Зачетные единицы для профобразования (ECVET): европейский инструмент для международной мобильности Москва 10.11.2014 Ристо Вирккуне

Сентябрь 1, 2022

Главная
Обществознание
Зачетные единицы для профобразования (ECVET): европейский инструмент для международной мобильности Москва 10.11.2014 Ристо Вирккуне

Содержание

2. Благодарность Эта презентация подготовлена на основе докладов Ханны Аутере из Национального агентства образования Финляндии и Мика
3. Финская система образования
4. Профессиональное образование профобразование является весьма привлекательным, около 50 % выпускников средней школы (16 лет) выбирают для
5. Учреждения профессионального образования и профессиональной подготовки Традиционная финская модель профобразования ориентирована на обучение непосредственно в школе;
6. Три различных способа приобретения профессиональной квалификации Обучение в профессиональной школе/ по специальной учебной программе (начального профессионального
7. Взаимодействие с практикой Периоды обучения на рабочем месте Демонстрация профессиональных навыков Индивидуальные траектории обучения Индивидуализация обучения
8. Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в Финляндии Определение: Национальные квалификационные требования, определенные
9. Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в Финляндии Оценка: Демонстрация навыков или компетентностный
10. Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в Финляндии Признание: Признание предыдущего обучения регулируется
11. Что такое ECVET? Европейская система зачетных единиц для профессионального образования ECVET- это технический инструмент для переноса,
12. Что такое ECVET? Европейская система зачетных единиц для профессионального образования Она сфокусирована на личности учащегося, на
13. ECVET в образовательной политике Правительственный план развития образования и науки в Финляндии на 2011-2016 гг.: Система
14. Шаги по внедрению ECVET в Финляндии ECVET Implementation 2015 Implementation Plan 2010 Information and training of
15. Почему ECVET? ECVET обеспечивает изменения в преподавании: подход, ориентированный на результаты обучения подход, ориентированный на трудовую
16. Почему ECVET в международной мобильности Цель - упростить учет, накопление и признание результатов обучения Чтобы убедиться
17. Статистика мобильности, Финляндия 2000 - 2010
18. FINECVET Национальный пилотный проект внедрения ECVET в Финляндии Фазы FINECVET Первая:12/2004 – 12/2005 Вторая: 8/2006 –
19. Общий язык для мобильности Взаимное доверие Меморандум о взаимопонимании Соглашение с учащимся Модули результатов обучения Оценка
22. Шаблоны меморандумов и соглашений Европейская комиссия создала шаблоны документов. Они могут быть изменены в соответствии с
24. ECVET уроки Дополнительная ценность ECVET должна быть очевидной Необходима политическая воля Национальная рамка квалификаций и ECVET
25. Шаги к ECVET и ее реализации на национальном уровне Составление плана реализации 1-ый проект Национального агентства
26. Основные цели проекта закона о профессиональном образовании 01.08.2015 Усиление компетентностного подхода к определению профессиональной квалификации Закрепление
27. ECVET – зачетные единицы Согласно рекомендации, результаты обучения за один год очного обучения равны 60 зачетным
28. ECVET – зачетные единицы Перевод учебных недель в зачетные единицы осуществляется не механическим умножением на 1,5,
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Благодарность
Эта презентация подготовлена на основе докладов Ханны Аутере из Национального агентства

образования Финляндии и Мика Сааринена из Центра международной мобильности (Cimo). Также в презентации использованы материалы Финской экспертной программы, посвященной использованию зачетных единиц в профобразовании.

Слайд 3

Финская система образования

Слайд 4

Профессиональное образование
профобразование является весьма привлекательным, около 50 % выпускников средней

школы (16 лет) выбирают для себя именно начальное профессиональное образование в старших классах школы;
число учащихся на уровне начального профессионального образования увеличилось со 148 000 до 172 500 в течении 2004-2011;
129 независимых, многоотраслевых провайдеров профобразования;
в основном учреждения профобразования находятся в собственности и управляются муниципалитетами или объединениями муниципалитетов.

Слайд 5

Учреждения профессионального образования и профессиональной подготовки
Традиционная финская модель профобразования ориентирована на

обучение непосредственно в школе;
Профессиональные школы Финляндии оборудованы всем необходимым для того, чтобы дать возможность приобретения навыков практической работы.

Слайд 6

Три различных способа приобретения профессиональной квалификации
Обучение в профессиональной школе/ по специальной

учебной программе (начального профессионального образования). В 2011 году 35 500 человек получили профессиональную квалификацию данным способом.
Компетентностные экзамены:
Получение профессиональной квалификации, то есть признание уровня компетентности, достаточного для работы в конкретной сфере. В 2011 году 10 000 человек получили квалификацию данным способом.
Дальнейшее получение уровня квалифицированного рабочего, обладающего соответствующей компетенцией. В 2011 году 20 673 сдали подобные экзамены.
Получение профессиональной квалификации специалиста, способного решать наиболее сложные задачи. В 2011 году 2866 человек прошли такие экзамены.
Ученичество

Слайд 7

Взаимодействие с практикой
Периоды обучения на рабочем месте
Демонстрация профессиональных навыков
Индивидуальные траектории обучения
Индивидуализация

обучения взрослых
Квалификации для взрослых, основанные на компетенции
Ученичество

Слайд 8

Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в Финляндии
Определение:
Национальные

квалификационные требования, определенные Национальным агентством образования
Квалификации разделены на модули
Модули составлены с учетом трудовых функций
Разработка профессиональных квалификаций (стандартов) в трехсторонних экспертных группах

Слайд 9

Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в Финляндии
Оценка:
Демонстрация

навыков или компетентностный экзамен
Оценка на основе качественных критериев и достигнутый результат обучения
Трехсторонняя оценка
Критерии оценки каждого блока на трех уровнях

Слайд 10

Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в Финляндии
Признание:
Признание

предыдущего обучения регулируется законодательством
Признание основано на результатах обучения, а не на стаже
Решение о признании принимается самим образовательным учреждением
Теория и практика оцениваются вместе одной оценкой в сертификате

Слайд 11

Что такое ECVET? Европейская система зачетных единиц для профессионального образования
ECVET- это

технический инструмент для переноса, признания и, в определенных случаях, накопления учащимися результатов обучения с целью получения квалификации.
Это позволяет подтвердить документально, оценить и признать результаты обучения, полученного за рубежом, как в формальной системе, так и неформально.

Слайд 12

Что такое ECVET? Европейская система зачетных единиц для профессионального образования
Она сфокусирована

на личности учащегося, на оценке и накоплении результатов обучения, выраженных в терминах знаний, умений и навыков, необходимых для получения какой-либо квалификации.
ECVET- это система, предназначенная для работы на европейском уровне во взаимодействии с национальными системами и механизмами накопления и учета зачетных единиц.

Слайд 13

ECVET в образовательной политике
Правительственный план развития образования и науки в Финляндии

на 2011-2016 гг.:
Система профессиональных квалификаций должна быть разработана таким образом, чтобы формировать четкое и систематизированное представление о компетентностных требованиях к трудовой деятельности
ECVET будет введена для всех профессиональных квалификаций в 2015 году.

Слайд 14

Шаги по внедрению ECVET в Финляндии
ECVET
Implementation
2015
Implementation
Plan
2010
Information and training of stakeholders…

Слайд 15

Почему ECVET?
ECVET обеспечивает изменения в преподавании:
подход, ориентированный на результаты обучения

подход, ориентированный на трудовую деятельность
ECVET способствует повышению качества и прозрачности
Мобильность является приоритетом - индивидуализация траекторий обучения
внутренняя мобильность
международная мобильность

Слайд 16

Почему ECVET в международной мобильности
Цель - упростить учет, накопление

и признание результатов обучения
Чтобы убедиться в том, что обучение за рубежом может быть использовано как часть получения квалификации
Делает возможным построение индивидуальной траектории обучения

Слайд 17

Статистика мобильности, Финляндия 2000 - 2010

Слайд 18

FINECVET Национальный пилотный проект внедрения ECVET в Финляндии
Фазы FINECVET
Первая:12/2004 – 12/2005
Вторая:

8/2006 – 12/2007
Третья: 9/2009 – 12/2011
Фокус на международной мобильности, процедурах, документах и оценке качества
Основной результат проекта – пособие для учреждений профобразования и квалификационных комитетов
http://www.oph.fi/english/publications/publications/2012/finecvet_as_a_pioneer

Слайд 19

Общий язык для мобильности
Взаимное доверие
Меморандум о взаимопонимании
Соглашение с учащимся
Модули результатов обучения
Оценка

и признание
Расшифровка оценок

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Шаблоны меморандумов и соглашений
Европейская комиссия создала шаблоны документов. Они могут быть

изменены в соответствии с потребностями партнеров.
Профессиональный колледж Кайнуу и государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Колледж связи N 54» в 2014 году разработали и подписали свой меморандум для взаимной студенческой мобильности.

Слайд 23

Слайд 24

ECVET уроки
Дополнительная ценность ECVET должна быть очевидной
Необходима политическая воля
Национальная рамка квалификаций

и ECVET должны вводится одновременно
Сотрудничество со всеми заинтересованными сторонами на всех уровнях для взаимного доверия
Пилотные проекты, включающие мобильность, необходимы для понимания влияния ECVET и изменений, необходимых для внедрения
Сохранение простоты и ясности - ориентация на процесс и результаты обучения
Обучение всех заинтересованных сторон должно быть хорошо спланировано и занимает много времени

Слайд 25

Шаги к ECVET и ее реализации на национальном уровне
Составление плана реализации
1-ый

проект Национального агентства образования представлен Министерству образования 11/2010
Консультационный семинар с заинтересованными сторонами 3/2011
Пересмотр плана реализации 5/2011
Сотрудничество группы с образовательными учреждениями 11/2011
Оргкомитет: Министерство образования и науки, Национальное агентство образования, социальные партнеры и другие заинтересованные стороны и Рабочая группа: Министерство образования и науки и Национальное агентство образования (16.2.2012-31.12.2014)

Слайд 26

Основные цели проекта закона о профессиональном образовании 01.08.2015
Усиление компетентностного подхода

к определению профессиональной квалификации
Закрепление модульной системы в целях поддержки индивидуальных траекторий обучения
Для продвижения идей оценки и признания предшествующего обучения как части квалификации
Использование зачетных единиц вместо учебных недель

Слайд 27

ECVET – зачетные единицы
Согласно рекомендации, результаты обучения за один год очного

обучения равны 60 зачетным единицам
Соответственно для получения профессиональной квалификации необходимо 180 зачетных единиц
На каждый модуль выделяется число зачетных единиц, соответствующее его значению для получения конкретной квалификации

Слайд 28

ECVET – зачетные единицы
Перевод учебных недель в зачетные единицы осуществляется не

механическим умножением на 1,5, а производится в соответствии с принципами ECVET и рекомендацией.
Относительное значение каждого модуля определяется следующим образом:
1. Насколько это важно
для участия на рынке труда
для продолжения исследования на верхних уровнях
для социальной интеграции
Насколько сложны, широки и продвинуты результаты обучения
Сколько времени и усилий должен затратить учащийся для достижения результатов обучения

Зачетные единицы для профобразования (ECVET): европейский инструмент для международной мобильности Москва 10.11.2014 Ристо Вирккуне

Содержание

БлагодарностьЭта презентация подготовлена на основе докладов Ханны Аутере из Национального агентства

Финская система образования

Профессиональное образование профобразование является весьма привлекательным, около 50 % выпускников средней

Учреждения профессионального образования и профессиональной подготовкиТрадиционная финская модель профобразования ориентирована на

Три различных способа приобретения профессиональной квалификацииОбучение в профессиональной школе/ по специальной

Взаимодействие с практикойПериоды обучения на рабочем местеДемонстрация профессиональных навыковИндивидуальные траектории обучения Индивидуализация

Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в ФинляндииОпределение:Национальные

Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в ФинляндииОценка:Демонстрация

Определение, оценка, проверка и признание компетенций / результатов обучения в ФинляндииПризнание:Признание

Что такое ECVET? Европейская система зачетных единиц для профессионального образованияECVET- это

Что такое ECVET? Европейская система зачетных единиц для профессионального образованияОна сфокусирована

ECVET в образовательной политикеПравительственный план развития образования и науки в Финляндии

Шаги по внедрению ECVET в ФинляндииECVETImplementation2015ImplementationPlan2010Information and training of stakeholders…

Почему ECVET?ECVET обеспечивает изменения в преподавании: подход, ориентированный на результаты обучения

Почему ECVET в международной мобильности Цель - упростить учет, накопление