Содержание
- 2. Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом. Каждый урок должен оставлять в душе
- 3. Прогнозируемая модель личности ученика 1. Физически, нравственно, духовно здоровая личность. 2. Образованная, адаптированная к условиям нестабильного
- 4. Ожидаемые конечные результаты 1. Повышение функциональных возможностей организма учащихся. 2. Рост уровня физического развития и физической
- 5. Дискомфортные состояния учащихся Дезаптационные состояния: часто отвечает не по существу, не может выделять главное; долго переживает
- 6. Гигиенические условия, вызывающие состояние физического дискомфорта нарушение температурного режима в помещении: неоптимальная температура воздуха в классе
- 7. Основные "школьные" факторы, негативно воздействующие на здоровье учащихся перегрузка учебных программ, интенсификация учебного процесса; несовершенство учебных
- 8. Недостаточно обсуждаемые и изучаемые: дидактогенная организация образовательного процесса; недостаточная психологическая культура учебно-воспитательного процесса; недостаточная компетентность педагогов
- 9. Степени приверженности школы идеям здоровьесбережения Использование отдельных методов, направленных на нейтрализацию недостаточной освещенности, не подходящей школьникам
- 10. Что педагог должен уметь: анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления; владеть основами здорового образа жизни;
- 11. Для эффективного внедрения в педагогическую практику идей здорового образа жизни необходимо решение трех проблем: Изменение мировоззрения
- 12. Принципы здоровьесберегающей педагогики Принцип не нанесения вреда Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся и педагогов
- 13. Функции здоровьесберегающей технологии ФОРМИРУЮЩАЯ ИНФОРМАТИВНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ АДАПТИВНАЯ РЕФЛЕКСИВНАЯ ИНТЕГРАТИВНАЯ
- 14. Основные компоненты здоровьесберегающей технологии АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ, проявляющийся в осознании учащимися высшей ценности своего здоровья, ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ, связанный с
- 15. Классификация здоровьесберегающих технологий По характеру деятельности По направлению деятельности Комплексные
- 16. Типы технологий Здоровьесберегающие (профилактические прививки, обеспечение двигательной активности, витаминизация, организация здорового питания) Оздоровительные (физическая подготовка, физиотерапия,
- 17. «Дружно, смело, с оптимизмом – за здоровый образ жизни!»
- 19. Скачать презентацию