Безопасность жизнедеятельности

Сентябрь 12, 2022

Главная
ОБЖ
Безопасность жизнедеятельности

Содержание

2. ПОРЯДОК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Структура и содержание дисциплины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» изучается на первом курсе
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ, ИНТЕРАКТИВНЫХ И УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ
4. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план, предусмотренный вузовской рабочей учебной
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ А) основная литература: 1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность
6. 4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Русак О.Н. Малаян К.Р., Занько Н.Г, - 3 изд.,
9. Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема1. Основные положения и принципы обеспечения безопасности Учебные вопросы: Введение
10. ЛИТЕРАТУРА: 1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / под ред. О.Н.
11. Основные положения учебной дисциплины БЖД: 1. С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и
12. 5. БЖД рассматривает все опасности, с которыми может столкнуться человек в процессе своей жизни и деятельности.
13. Виды человеческой деятельности чрезвычайно многообразны. Высшей формой деятельности является труд. Д. – обязательное условие существования людей.
14. Изучение деятельности объективно связано с анализом элементов эргатических систем. Для этого необходимо большие системы разделить на
15. Лито сфера Человек Техно сфера Космос Гидро сфера Социум Биосфера Атмо сфера Климат Рис. 1.1. Декомпозиция
16. ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Элементы окружающей среды обладая определенными свойствами способны оказывать воздействие на организм человека.
17. Фактор – это любое воздействие, оказывающее влияние на организм человека. По природе факторы среды могут быть
18. Система « Человек – опасность» Опасность – это центральное понятие в области научных знаний БЖД. Под
19. Объектом изучения БЖД является деятельность, а предметом – система «человек – опасность». Свойства опасностей Опасности имеют
20. Классификация (таксономия) факторов и опасностей Классификация (лат.classis- разряд, класс) – это деление некоторой совокупности объектов по
21. В биосфере свершаются все процессы, от которых зависит жизнь человека. Верхней границей биосферы является озоновый слой.
22. Классификация опасностей
24. ПРИЧИНЫ (ЭТИОЛОГИЯ ) ОПАСНОСТЕЙ Чтобы опасность реализовалась необходимы определенные условия. Эти условия будем называть причинами или
25. 1.2. Квантификация опасностей Квантификация – это введение количественных характеристик для оценки сложных, качественно определяемых понятий. Достаточно
27. Индивидуальный риск – это частота поражения отдельного человека в результате воздействия опасного фактора за определенный промежуток
28. Индивидуальный риск общего травматизма (Rтравм) и травматизма с летальным исходом (Rсм по отраслям экономики РФ в
29. Пример 2. Ежегодно в России вследствие различных опасностей неестественной смертью погибает около 500 тыс. человек. Принимая
30. Коллективный или групповой риск – это ожидаемое количество пораженных в результате воздействия опасного фактора за определенный
31. Приемлемый риск сочетает в себе экономические, технические, социальные и политические аспекты и представляет некоторый компромисс между
32. Приемлемым уровнем индивидуального риска гибели считается 10-6 в год. Пренебрежительно малым считается индивидуальный риск гибели 10-8
33. 1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности 1.3.1. Принципы обеспечения безопасности Принцип – (лат. principium -
34. Ориентирующие принципы: системности, деструкции, снижения и ликвидации опасности
35. Технические принципы – направлены на предотвращение действия опасностей.
36. Управленческие принципы – определяют взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности.
37. Организационные принципы – реализуют в целях безопасности положения научной организации деятельности.
38. 1.3.2. Методы обеспечения безопасности Методы (от греч. methodos – путь исследования) обеспечения безопасности - это условные
39. ГС НС ГС а- наиболее благоприятный НС ГС+НС б- предельный в – безопасность не обеспечивается R
40. 1.3.3. Средства обеспечения безопасности Средства обеспечения безопасности в широком смысле – это конструктивное, организационное, материальное воплощение,
41. СКЗ предназначены для защиты всех работающих в производственном помещении от конкретных опасных факторов. Это могут быть:
42. Брюки Куртка Комбинезон Полукомбинезон Плащ Костюм
45. Скачать презентацию

Слайд 2

ПОРЯДОК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Структура и содержание дисциплины
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»

изучается на первом курсе в течение одного семестра, является (обязательной) частью профессионального цикла основной образовательной программы подготовки специалиста (бакалавра).

Итого

Слайд 3

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ, ИНТЕРАКТИВНЫХ И УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

Слайд 4

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план,

предусмотренный вузовской рабочей учебной программой дисциплины по всем видам учебных занятий и набрать 2 зачетных единицы трудоемкости.
Степень успешности освоения дисциплины в системе зачетных единиц оценивается суммой баллов
и включает две составляющие:
Первая составляющая − оценка преподавателем итогов учебной деятельности студента по изучению каждого модуля дисциплины.
Вторая составляющая - оценка уровня самостоятельной работы по освоению дисциплины путем балльной оценки качества представленных отчетных материалов (реферата), степени владения самостоятельно освоенным материалом в виде видеопрезентации и доклада по нему.

Слайд 5

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
А) основная литература:
1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько

Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / под ред. О.Н. Русака.- СПб.: Издательство «Лань», 2000. – 448 с., ил. – (Учебники для вузов, специальная литература).
2. Бурый А.З. Учебное пособие. Безопасность жизнедеятельности. Изд. СПб гос. консерватории им. Н.А. Римского - Корсакова, СПБ, 2007,ч.I.
3. Бурый А.З. Учебное пособие. Безопасность жизнедеятельности. Изд. СПб гос. консерватории им. Н.А. Римского - Корсакова, СПБ, 2007, ч.II.

Слайд 6

4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Русак О.Н. Малаян

К.Р., Занько Н.Г, - 3 изд., стер./Под ред. Русака О.Н. - Спб.: Издательство «Лань», 2000. - 448 с. 5. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.—
8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с, : ил. 6. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): Учебник для бакалавров/С.В. Белов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2013. - 682 с. - Серия: - Бакалавр. Базовый курс.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема1. Основные положения и принципы обеспечения

безопасности

Учебные вопросы:
Введение
1.1. Основные понятия и определения.
1.2. Квантификация опасностей.
1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.

Слайд 10

ЛИТЕРАТУРА:
1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие

/ под ред. О.Н. Русака.- СПб.: Издательство «Лань», 2000. – 448 с., ил. – (Учебники для вузов, специальная литература), Стр. 3-26.
2. Бурый А.З. Учебное пособие. Безопасность жизнедеятельности. Изд. СПб гос. консерватории им. Н.А. Римского - Корсакова, СПБ, 2007,ч.I.
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. 14-е изд., стер./ под ред. О.Н. Русака. - Спб.: Издательство «Лань», 2012. - 672 с. :ил.
4. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): Учебник для бакалавров/С.В. Белов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2013. - 682 с. - Серия: - Бакалавр. Базовый курс.

Слайд 11

Основные положения учебной дисциплины БЖД:
1. С момента своего появления на

Земле человек перманентно живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей. Сказанное позволяет сформулировать аксиому о том, что человеческая деятельность потенциально опасна.
2. Реализуясь в пространстве и времени, опасности причиняют вред здоровью человека, который проявляется в нервных потрясениях, травмах, болезнях, летальных исходах. Следовательно, опасности это то, что угрожает не только человеку, но и обществу и государству в целом. Значит профилактика опасностей и защита от них - актуальнейшая проблема, в решении которой государство не может быть не заинтересовано.
3. Обеспечение безопасности – приоритетная задача для личности, общества и государства. Абсолютной безопасности не бывает. Всегда существует некоторый остаточный риск.
4. БЖД решает три группы учебных задач:
а) идентификация (распознавание) опасностей;
б) профилактику идентифицированных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод;
в) действия в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Слайд 12

5. БЖД рассматривает все опасности, с которыми может столкнуться человек в

процессе своей жизни и деятельности.
БЖД – это область научных знаний, изучающая опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Основные понятия и определения
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Человек обладает особым свойством, которое в научной литературе называют деятельностью.
Деятельность (Д) – специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное преобразование и изменение.

Слайд 13

Виды человеческой деятельности чрезвычайно многообразны. Высшей формой деятельности является труд. Д.

– обязательное условие существования людей. Д. носит осознанный , целенаправленный характер.
Деятельность человека всегда осуществляется в определенной среде. Среда состоит из множества элементов, которые обладают определенными свойствами, воздействующими на человека. Человек так же является сложноорганизованным объектом. Деятельность можно определить как системный процесс взаимодействия человека с окружающей средой.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД ДЕКОМПОЗИЦИЯ
Под системой понимают совокупность элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и образующих некоторую целостность. К элементам системы относятся как материальные тела, так и всевозможные связи, свойства, знания, качества, отношения, информация. Система обладает качествами, которых нет у образующих её элементов. Это свойство систем называется эмерджентностью ((от англ. emergent — возникающий, неожиданно появляющийся). Во всех системах, связанных с деятельностью, человек является обязательным элементом по определению.
Под системным подходом понимается рассмотрение целого как объективно существующей иерархии организованных и взаимодействующих систем.
Системы, в которых определенные функции выполняет человек, называют эргатическими (от греч. «ergon«– работа; деятельность как специфическое свойство, присущее только человеку [Примеры таких систем:«человек - окружающая среда», «человек – машина» и т. п.].

Слайд 14

Изучение деятельности объективно связано с анализом элементов эргатических систем. Для этого

необходимо большие системы разделить на мелкие, выделив в них необходимые для анализа объекты, связи, отношения, качества. Этот процесс называют декомпозицией.
Декомпозиция – это методический прием аналитического исследования рассматриваемой среды.
На рис.1.1. показаны варианты декомпозиции. Каждый элемент системен и при необходимости может быть подвергнут дальнейшему процессу декомпозиции.

ОС

Рис. 1.1. Декомпозиция системы «Ч – ОС»
а) – бинарная;
б) – общая;
в) – производственная.

человек

Слайд 15

Лито
сфера
Человек
Техно
сфера
Космос
Гидро
сфера
Социум
Биосфера
Атмо
сфера
Климат
Рис. 1.1. Декомпозиция системы «Ч – ОС»:
б) – общая; в)

- производственная

Человек

Отхо
ды производства

Энер
гия

Средства производства

Предметы труда

Информация

Орудия труда

Техно
логия

Продукты полуфабрикаты

Слайд 16

ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Элементы окружающей среды обладая определенными свойствами
способны

оказывать воздействие на организм человека.
Такие воздействия называются факторами Рис. 1.2. (лат. factor – делающий,
производящий) [атмосферный воздух, звук, свет и т.п.]. Человек может испытывать воздействия как внешние, так и внутренние со стороны
организма (эмоции, болевые ощущения, страх и т.п.).

Человек

Космос

Животный мир
Микроорганизмы
Атмосфера
Гидросфера

Почва

Растительный мир

Техносфера

Социум

Грибы

Деятельность как процесс
Литосфера

Рис. 1.2. Объекты окружающей среды, в которых образуются факторы, воздействующие на человека.

Слайд 17

Фактор – это любое воздействие, оказывающее влияние на
организм человека.
По природе факторы

среды могут быть потоками вещества (пыль,
газ), энергии (вибрация, звук, свет) или информации (речевые сообщения,
условные сигналы). Факторы образуются в различных сферах окружающей
среды.
Окружающая среда – это всё то, что находится вокруг человека и может
взаимодействовать с ним тем или иным способом, это среда обитания человека, включающая природные и искусственно созданные объекты с их свойствами ми зависимостью между собой.
Как правило, на человека влияют одновременно несколько факторов. Их суммарное воздействие может усиливаться или ослабляться.
Совокупность факторов, воздействующих на человека, будем называть условиями деятельности. Фактор может быть различным по величине – незаметным, слабым, сильным. При достижении некоторого значения фактор способен оказать отрицательное воздействие на здоровье человека. Такой фактор
называется опасностью.
Три основных механизма, превращающих фактор в
опасность:
рост величины;
малые воздействия в течение длительного времени (например, ИИ);
совместное действие факторов.

Слайд 18

Система « Человек – опасность»
Опасность – это центральное понятие в

области научных знаний БЖД.
Под опасностью понимается всё, что может причинить ущерб здоровью человека.
Под ущербом здоровью (в дисциплине БЖД) понимается только заболевание,
травма или летальный исход.
Выделение эргатических систем преследует цель идентификации (нахождения)
опасностей (потенциальных или реальных).
Под идентификацией опасностей понимается процесс и результат распознавания вида опасностей, установления их возможных причин,
пространственных и временных координат, частоты (вероятности проявления), величины (мощности), возможных последствий, мер, необходимых и достаточных для организации защиты.
Рассмотрим отдельно элементы системы «Человек – опасность».
Человек:
может выполнять следующие три роли: быть объектом защиты, средством защиты и источником опасностей;
снабжен от природы механизмами защиты в виде инстинкта, интуиции, систем анализаторов, гомеостаза, нервной системы;
предопределяет условия совместимости с окружающей средой
(антропометрические, биофизические, информационные, энергетические, социальные, психологические и др.). Человек - система адаптирующаяся.
Системы организма нормально функционируют лишь в определенных пределах.

Слайд 19

Объектом изучения БЖД является деятельность, а предметом –
система «человек – опасность».
Свойства

опасностей
Опасности имеют потенциальный (скрытый, возможный) характер, т.е.
способны реализоваться при определенных условиях, которые называют причинами.
2. Реализуются потенциальные опасности с определенной вероятностью.
3. Опасности тотальны, т.е. могут находиться в любой точке пространства.
4. Опасности перманентны (постоянны, непрерывны).
5. Опасности способны изменяться по величине (вариабельны), что и является предпосылкой управления безопасностью.
6. По определению опасности причиняют ущерб здоровью.
За счет постоянного воздействия опасностей у человека вырабатывается безусловный рефлекс, называемый инстинктом.
Инстинкт – (лат. instinctus – побуждение) совокупность сложных врожденных реакций (актов поведения организма) в ответ на внешние или внутренние раздражения.
Интуиция (лат. intuition – пристально смотрю) вырабатывается в результате практической деятельности людей и позволяет чувствовать, воспринимать подсознанием опасность путем её усмотрения без каких либо доказательств.
Многовековой опыт человечества и свойства опасностей позволяют сформулировать аксиому: «Любая деятельность потенциально опасна"

Слайд 20

Классификация (таксономия) факторов и опасностей
Классификация (лат.classis- разряд, класс) – это деление

некоторой
совокупности объектов по определенным признакам на группы или таксоны.
Таксономия (греч. taxis – порядок и nomos – закон).
Все опасности по генезису можно разделить на 2 группы:
естественные и искусственные.
По структуре факторы делятся на простые и сложные.
Простой фактор (опасность) оказывает одно воздействие (вибрация, шум). Некоторые из них могут относится как к первой, так и ко второй группе.
Сложные факторы оказывают несколько по своей природе воздействий
(например, пожар, взрыв, горение, землятресение).
Иногда факторы и опасности классифицируются по средам или сферам.
Среда – совокупность компонентов, с которыми взаимодействует человек.
Именно в ней и образуются факторы, воздействующие на человека.
Условно можно выделить три сферы: биосферу, техносферу, социум.
Термин биосфера впервые в научный обиход ввел австрийский геолог
Э. Зюсс (1831-1914).
Биосфера – всё пространство атмосферы, гидросферы и литосферы,
где встречаются живые организмы.
Русский ученый В.И. Вернадский (1863-1945) создал науку с аналогичным
названием.

Слайд 21

В биосфере свершаются все процессы, от которых зависит
жизнь человека. Верхней

границей биосферы является озоновый слой.
Нижней границей – донные отложения океана и верхние горизонты литосферы.
В биосфере образуются факторы, которые принято называть природными или биосферными (ветер, дождь, снег, и др.).
Техносфера – совокупность всех созданных человечеством объектов
(орудий труда, машин, зданий, сооружений, веществ, материалов и т.п.)
Введен термин в 1920 г. академиком Ферсманом. В техносфере создаются факторы искусственного происхождения (шум, вибрация, инфразвук, ультразвук и др.).
Техносфера - регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям.
Социум – это сообщество людей. В нем формируются специфические факторы (психологические, организационные, социальные), например войны, болезни, страх, эмоции, наркотики, голод, алкоголь, обман, шантаж.

Слайд 22

Классификация опасностей

Слайд 23

Слайд 24

ПРИЧИНЫ (ЭТИОЛОГИЯ ) ОПАСНОСТЕЙ
Чтобы опасность реализовалась необходимы определенные условия. Эти условия

будем называть причинами или этиологией (от греч. aitia – причина и ….логия).
При любой аварии, несчастном случае, опасном событии необходимо выявить причины чтобы предотвратить в дальнейшем повторение подобных событий. Установлено, что каждый несчастный случай имеет как правило несколько причин. При этом каждая причина имеет свою причину. Т.е. образуется цепочка причин. Причины имеют ключевое значение в решении проблем безопасности.

Носители опасностей

Потенциальная опасность

информация

энергия

вещество

ПРИЧИНЫ

РЕАЛИЗОВАВШАЯСЯ ОПАСНОСТЬ
Человек

ПОСЛЕДСТВИЯ (УЩЕРБ)

Летальный исход

Заболевания

Травмы

Рис. 1.3. Триада «потенциальная опасность – причины – последствия»

Слайд 25

1.2. Квантификация опасностей
Квантификация – это введение количественных характеристик для оценки сложных,

качественно определяемых понятий.
Достаточно часто применяют численные, бальные и др. приемы квантификации.
Наиболее распространенной оценкой опасности является риск.
Риск — это количественная мера опасности, понимаемая как сочетание двух элементов:
1. Частоты или вероятности опасного или неблагоприятного события;
2. Тяжести (серьезности) его последствий.
Риск — количественная оценка опасности — отношение числа тех или иных нежелательных последствий n (неблагоприятных) к их возможному числу N за определенный период времени.
R=n/N
В настоящее время наиболее часто употребляют следующие
концепции риска: страховой риск, профессиональный риск,
индивидуальный риск, коллективный или групповой риск, социальный
риск, ожидаемый ущерб, классы условий труда по степени вредности,
и др.

Слайд 26

Слайд 27

Индивидуальный риск – это частота поражения отдельного человека в результате воздействия

опасного фактора за определенный промежуток времени. Индивидуальный риск дифференцируется по характеру и тяжести поражения. Например, различают индивидуальный риск общего травматизма и риск травматизма с летальным исходом.
Пример 1. Определим риск Rпр гибели человека на производстве
в нашей стране за 1 год, если известно, что ежегодно погибает около
n= 7 тыс. человек, а численность работающих N примерно 70 млн. человек.
Rпр= n/ N=7·103/70·106=10-4
Пример 2. Ежегодно в России вследствие различных опасностей неестественной смертью погибает около 500 тыс. человек. Принимая численность населения страны равной 145 млн. человек, определим риск гибели Rcтр. жителя страны от опасностей.

Rcтр= 500 • 103/145 • 106 ≈ 3,45 • 10-3

Слайд 28

Индивидуальный риск общего травматизма (Rтравм) и травматизма с летальным исходом (Rсм

по отраслям экономики РФ в 2003 г.)

Индивидуальный риск (Rсм) летального исхода в год, обусловленный различными причинами, для населения США

Слайд 29

Пример 2.
Ежегодно в России вследствие различных опасностей неестественной смертью погибает

около 500 тыс. человек. Принимая численность населения страны равной 145 млн. чел, определим риск гибели R стр жителя страны от опасностей.
Rстр =500·103/145·106≈3.45·10-3
Коллективный или групповой риск – это ожидаемое количество
пораженных в результате воздействия опасного фактора за определенный промежуток времени.
Коллективный риск связан с индивидуальным риском:
Ккол=N·Rинд
Потенциальный территориальный риск – это частота реализации поражающих факторов аварии, катастрофы, экологического бедствия в рассматриваемой точке территории.

Слайд 30

Коллективный или групповой риск – это ожидаемое количество
пораженных в результате

воздействия опасного фактора за определенный
промежуток времени. Этот показатель характеризует возможный ущерб.
Коллективный риск связан с индивидуальным риском: Ккол=N·Rинд
где: N - число людей в группе.

Социальный риск характеризует тяжесть или катастрофичность
последствий реализации опасного события.
Ожидаемый ущерб. Обычно выражается в денежном эквиваленте
и чаще всего учитывает ущерб материального имущества. Подлежит
обязательному страхованию, так как включает ущерб не только на
производственном объекте, но и возможный экологический ущерб.
Концепция приемлемого риска
Традиционная техника безопасности требует обеспечить безопасность,
не допустить никаких аварий. Такая концепция неадекватна законам техносферы.
Обеспечить нулевой риск в действующих системах невозможно.
Современный мир отверг концепцию абсолютной безопасности и пришел
к концепции приемлемого (допустимого) риска, суть которой в стремлении к
такой безопасности, которую приемлет общество в данный период времени.

Слайд 31

Приемлемый риск сочетает в себе экономические, технические, социальные и политические аспекты

и представляет некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностями её достижения.
Выделяя чрезмерные средства на повышение безопасности, можно нанести ущерб социальной сфере, например, ухудшить медицинскую помощь.
При увеличении затрат технический риск снижается, но растет социальный. Суммарный риск имеет минимум при определенном соотношении между инвестициями в техническую и социальную сферы. Это обстоятельство и необходимо учитывать при выборе риска, с которым общество вынуждено мириться.

Слайд 32

Приемлемым уровнем индивидуального риска гибели считается 10-6 в год.
Пренебрежительно малым считается

индивидуальный риск гибели 10-8 год.
Приемлемым риском для экосистем считается тот, при котором может пострадать 5% видов биогеоценоза.
Безопасность – это опасность, риск которой является приемлемым (допустимым). Под безопасностью следует понимать незначительную опасность, которой можно пренебречь. Обеспечить безопасность – это значит достичь допустимого (приемлемого) риска.

Слайд 33

1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
1.3.1. Принципы обеспечения безопасности
Принцип

– (лат. principium - основополагающее первоначало, идея,
основное положение.
Принципов в целях обеспечения безопасности много.
Условно принципы безопасности можно разделить на четыре группы:
-ориентирующие,
-технические,
-управленческие,
-организационные.
В качестве примера рассмотрим некоторые из них.
Ориентирующие принципы – основополагающие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой.

Слайд 34

Ориентирующие принципы: системности, деструкции, снижения и ликвидации опасности

Слайд 35

Технические принципы – направлены на предотвращение действия опасностей.

Слайд 36

Управленческие принципы – определяют взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями

и этапами процесса обеспечения безопасности.

Слайд 37

Организационные принципы – реализуют в целях безопасности положения научной организации деятельности.

Слайд 38

1.3.2. Методы обеспечения безопасности
Методы (от греч. methodos – путь исследования)

обеспечения безопасности - это условные методические приемы, облегчающие поиск решений.
Метод – способ достижения цели.
Введем некоторые понятия и определения:
назовем гомосферой (ГС) пространство, в котором находится человек (оператор) в процессе рассматриваемой деятельности;
ноксосферой (НС) – пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности.

Слайд 39

ГС
НС
ГС
а- наиболее благоприятный
НС
ГС+НС
б- предельный
в – безопасность не обеспечивается
R

Слайд 40

1.3.3. Средства обеспечения безопасности
Средства обеспечения безопасности в широком смысле –
это

конструктивное, организационное, материальное воплощение,
конкретная реализация принципов и методов.

Средства обеспечения безопасности людей по характеру
применения подразделяются на две группы:
средства коллективной защиты (СКЗ) и
средства индивидуальной защиты (СИЗ).
В свою очередь СКЗ и СИЗ делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т.д.

Слайд 41

СКЗ предназначены для защиты всех работающих в производственном помещении от конкретных

опасных факторов.
Это могут быть: ограждения, предохранительные устройства, сигнализация, вентиляция, отопление, освещение, заземление.
СИЗ предназначены для защиты определенных органов (дыхания, зрения, кожи и т.п.).
Это могут быть: респираторы, маски, защитные шлемы, очки, вкладыши для ушей, предохранительные пояса для работы на высоте и др.

Слайд 42

Брюки
Куртка
Комбинезон
Полукомбинезон
Плащ
Костюм

Слайд 43

Безопасность жизнедеятельности

Содержание

ПОРЯДОК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»Структура и содержание дисциплины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ, ИНТЕРАКТИВНЫХ И УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план,

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ А) основная литература:1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько

4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Русак О.Н. Малаян

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИТема1. Основные положения и принципы обеспечения

ЛИТЕРАТУРА:1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие

Основные положения учебной дисциплины БЖД: 1. С момента своего появления на

5. БЖД рассматривает все опасности, с которыми может столкнуться человек в

Виды человеческой деятельности чрезвычайно многообразны. Высшей формой деятельности является труд. Д.

Изучение деятельности объективно связано с анализом элементов эргатических систем. Для этого

ЛитосфераЧеловекТехносфераКосмосГидросфераСоциумБиосфераАтмосфераКлиматРис. 1.1. Декомпозиция системы «Ч – ОС»: б) – общая; в)

ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Элементы окружающей среды обладая определенными свойствами способны

Фактор – это любое воздействие, оказывающее влияние наорганизм человека. По природе факторы

Система « Человек – опасность» Опасность – это центральное понятие в

Объектом изучения БЖД является деятельность, а предметом –система «человек – опасность». Свойства

Классификация (таксономия) факторов и опасностейКлассификация (лат.classis- разряд, класс) – это деление

В биосфере свершаются все процессы, от которых зависит жизнь человека. Верхней