Содержание
- 2. В 6 классе учащиеся знакомятся: с отличительными признаками живой и неживой природы отличительными признаками твердых, жидких
- 3. Курсовая и межпредметная связь темы «Воздух» Курсовая связь 7 класс – «Растения» Окружающая среда; Дыхание растений
- 4. Формы организации учебной деятельности в разделе « Воздух» программы «Неживая природа» фронтальная работа, парная работа, групповая
- 5. Структура разработки темы
- 6. Календарно – тематическое планирование по разделу программы «Воздух»
- 8. Цель ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОГО ПОНИМАНИЯ ЯВЛЕНИЙ ПРИРОДЫ И ЗНАЧЕНИЯ ИХ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ЭКОЛОГИИ
- 9. Знать о движении воздуха. научить наблюдать явления природы; активизировать использование полученных знаний; познакомить с отличительными признаками
- 10. развивать у учащихся зрительную и слуховую память; восприятие; мыслительные навыки на основе анализа, синтеза, сравнения; повышать
- 11. осуществлять самоконтроль при выполнении задания и при выполнении задания и соблюдать правила безопасной работы, Организовать рефлексивную
- 12. Ожидаемые результаты деятельности программы. Умение наблюдать за явлениями природы Выполнять простейшие опыты Знать основные свойства воздуха,
- 13. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ правила техники безопасности на уроке и в жизни. ОБРАЩАТЬСЯ С
- 18. Стремление беречь и охранять природу Применение знаний в быту Овладение навыками выполнения опытов, наблюдений , безопасного
- 19. наблюдения , личные впечатления детей. тематические экскурсии в природу (наблюдения за погодой, сезонными изменениями) и на
- 20. Знания: - знать признаки и свойства и свойство газообразных тел: расширение и сжатие, теплопроводность, сжимаемость и
- 21. Методы по источнику получения знаний: НАГЛЯДНЫЕ Демонстрация плакатов, таблиц Использование технических средств Просмотр видео и мультимедиа
- 22. Основные виды наглядности на уроках «Неживая природа» по теме «Воздух»: лабораторная посуда и приборы для получения
- 23. Структура урока
- 24. Урок 1 Тема: «Свойства воздуха» Тип урока: сообщение новых знаний. Этапы урока: 1.Организационный момент. 2.Актуализация знаний.
- 25. Урок 6 тема: « Расширение воздуха при нагревании сжатие при охлаждении»
- 26. Урок 8 тема: «Движение воздуха» Тип урока : исследовательский. Практическая работа: Циркуляция воздуха из холодного помещения
- 27. Урок 10 тема : «Кислород и его свойства». Тип урока : эвристический. Форма организации: фронтальная Актуализация
- 28. Урок 11 тема: « Значение кислорода в природе и технике».
- 29. Урок 12 тема: «Углекислый газ и его свойства». Структура урока № 12 повторяет структуру урока №
- 30. Урок 13 тема: «Применение углекислого газа при тушении пожаров». Тип урока : предметно-мультимедийный.
- 31. Урок 14 тема: «Чистый и загрязненный воздух. Примеси».
- 32. Мы за здоровый образ жизни на дне воздушного океана !
- 34. Скачать презентацию