Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа Культура твоего здоровья

Содержание

Слайд 2

Дополнительная общеразвивающая программа «Культура твоего здоровья» предназначена для реализации в ГБУСОН

Дополнительная общеразвивающая программа
«Культура твоего здоровья» предназначена для реализации в
ГБУСОН

РО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Ростова-на-Дону».
Слайд 3

Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для


Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения Ростовской области
«Социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних г. Ростова-на-Дону»
Учреждение открыто 01.02.1995г как муниципальное учреждение «Детский приют» для временного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей. В 2007 г. детский приют был преобразован в ГБУСОН РО «СРЦ г. Ростова-на-Дону»
Основными задачами СРЦ являются профилактика безнадзорности и беспризорности, обеспечение временного проживания, социальная помощь и реабилитация несовершеннолетних в возрасте от 3 до 18 лет, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, оказание социальных услуг.
Слайд 4

Дополнительная общеразвивающая программа «Культура твоего здоровья» имеет социально-педагогическую и естественнонаучную направленность,

Дополнительная общеразвивающая программа «Культура твоего здоровья» имеет социально-педагогическую и естественнонаучную направленность,

создает условия, обеспечивающие развитие познавательной активности детей с учетом их возможностей и мотивации, позволяет развивать те социально-психологические функции, которые необходимы для успешной адаптации в обществе.
Актуальность содержания данной программы обусловлена необходимостью решения проблемы социально - педагогической реабилитации детей и направлена на создание благоприятных условий для развития их интеллектуальной деятельности и самореализации.
Слайд 5

Цель программы: формирование у воспитанников активной жизненной позиции на основе развития

Цель программы:

формирование у воспитанников активной жизненной позиции на основе развития

экологического мышления, научных исследований и практической деятельности по сохранению своего здоровья, творческого подхода к изучаемым вопросам.
Слайд 6

Задачи программы: знакомство воспитанников с влиянием экологических факторов на здоровье и

Задачи программы:

знакомство воспитанников с влиянием экологических факторов на здоровье и

работоспособность человека;
развитие первичных навыков оценки состояния своего здоровья;
привитие умений и навыков прогнозировать возможные последствия функциональных изменений организма человека;
освоение различных методов и форм исследовательской деятельности;
развитие коммуникативных способностей каждого воспитанника с учётом его индивидуальности;
развитие познавательной активности и творческих способностей.
Слайд 7

Особенности организации: Возраст воспитанников, участвующих в реализации программы, - 10-13 лет.

Особенности организации:
Возраст воспитанников, участвующих в реализации программы, - 10-13 лет.
Срок реализации

программы – 6 месяцев.
Количество часов – 48 часов (по 2 часа в неделю). Продолжительность занятия 40-50 минут.
Численность детей в группе — 6-8 человек.
Для решения поставленных задач программы в работе с детьми используются различные методы организации образовательного процесса, а также разнообразные формы занятий: лекция, семинар, практическая работа, информационно-поисковая деятельность, проектно-исследовательская работа.
Слайд 8

Методы организации образовательного процесса: словесный (беседа, рассказ педагога, объяснение); наглядный (презентации);

Методы организации образовательного процесса:

словесный (беседа, рассказ педагога, объяснение);
наглядный (презентации);

практический (практические работы, постановка эксперимента);
аудиовизуальный (использование аудио- и видеоматериалов);
исследовательский (проектно-исследовательская деятельность).
Слайд 9

Формы организации образовательного процесса: фронтальный (одновременная работа со всеми воспитанниками); групповой

Формы организации образовательного процесса:

фронтальный (одновременная работа со всеми воспитанниками);
групповой

(организация работы в группах);
индивидуально-фронтальный (индивидуальное выполнение заданий воспитанниками, создание мини проектов в группах).
Слайд 10

Учебный план

Учебный план

Слайд 11

Критерии освоения программы: В результате освоения данной программы воспитанники должны: -

Критерии освоения программы:

В результате освоения данной программы воспитанники должны:
- знать/понимать
Основные

экологические понятия;
Механизмы взаимодействия организма человека с окружающей средой;
Принципы морфофункциональной адаптации человека к различным факторам окружающей среды.
Слайд 12

Критерии освоения программы: - уметь: Объяснять роль экологии человека в жизни

Критерии освоения программы:

- уметь:
Объяснять роль экологии человека в жизни

людей и самого воспитанника;
Проводить исследование состоянии своего здоровья по функциональным пробам;
Проводить самостоятельный поиск необходимой информации;
По завершении программы защитить проект «Культура твоего здоровья»;
Осуществлять самостоятельную деятельность, работать в группе.