Аттестационная работа. Елочная игрушка

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика работы Представляемая работа является методической разработкой проекта «Елочная игрушка»,

Краткая характеристика работы

Представляемая работа является методической разработкой проекта «Елочная игрушка»,

актуальной для начальной школы в канун новогодних праздников. Мною разработка использовалась для учащихся 1-го класса общеобразовательной школы.
Данный проект позволяет в рамках начальной школы раскрыть творческую индивидуальность каждого ребенка, развивать исследовательский потенциал, сплачивать детский и родительский коллективы и получить конечный продукт- поделку для городской елки.
Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения. Я работаю учителем начальных классов в МБОУ «Хотьковская

Характеристика образовательного учреждения.

Я работаю учителем начальных классов в МБОУ «Хотьковская

средняя общеобразовательная школа №5» Сергиево Посадского района Московской области.
Наша нынешняя школа образована в ходе слияния в 2015г. МБОУ «Хотьковская средняя общеобразовательная школа №5» и МБОУ «Хотьковская начальная общеобразовательная школа №3», в которой я и работала. Школа №3 по рейтингу учебных заведений Московской области вошла в сто лучших учебных заведений. Школа №5 имеет новое здание, современную площадку на пришкольной территории, оснащена современным оборудованием. В школе, помимо выполнения общеобразовательной программы, развита внеурочная деятельность, работают кружки и секции дополнительного образования. Она является крупнейшей школой города Хотьково и занимает лидирующие позиции.
Слайд 4

МБОУ «Хотьковская общеобразовательная школа №5»

МБОУ «Хотьковская общеобразовательная школа №5»

Слайд 5

Цель и задачи работы. Цель: в мини группах при помощи родителей

Цель и задачи работы.

Цель: в мини группах при помощи родителей разработать

и создать ёлочную игрушку для городской ёлки.
Задачи:
Установить возможные материалы для изготовления поделки;
Разработать набросок или макет игрушки;
Выяснить совместимость материалов для изготовления изделия;
Привлечь родителей для использования их опыта и знаний;
Создать в мини группах ёлочную игрушку;
Организовать выставку работ и их передачу для украшения городских елок.
Слайд 6

Применяемые формы проектной деятельности Теоретический анализ Практическое исследование Изучение информации, полученной

Применяемые формы проектной деятельности

Теоретический анализ
Практическое исследование
Изучение информации, полученной от пригашенных

взрослых
Обоснование и защита творческих разработок в малых группах при координации взрослого
Создание творческих лабораторий для изготовления продукта
Слайд 7

Основное содержание В современном мире все больше подрастающее поколение вслед за

Основное содержание

В современном мире все больше подрастающее поколение вслед за

молодыми взрослыми уходит в виртуальный мир. Теряются личностные и общественные связи, теряются навыки создания реального объекта собственными руками, упраздняются исследовательские умения. В этой связи проект по созданию в предновогодние дни ёлочной игрушки смешанными ученическо-родительскими группами носят и социально- адаптивный и практический творческий характер. Исследование материалов в теории и на практике, привлечение опыта взрослых, разработка и выполнение продукта приносят положительные плоды личности ребенка, его осознанию себя как части социума, веры в свои силы, приобретению практических и исследовательских навыков. А также, сплочению детского и родительского коллективов.
Слайд 8

Основное содержание

Основное содержание

Слайд 9

Диагностика образовательного результата сформированность навыков коммуникативной, учебно- исследовательской деятельности, критического мышления;

Диагностика образовательного результата

сформированность навыков коммуникативной, учебно-
исследовательской деятельности, критического мышления;
сформированность навыков

проектной деятельности, а также
самостоятельного применения приобретённых знаний и
способов действий при решении различных задач;
способность постановки цели и формулирования гипотезы
исследования, планирования работы, отбора и интерпретации
необходимой информации, структурирования аргументации
результатов исследования на основе собранных данных,
презентации результатов