Аттестационная работа. Методическая разработка к выполнению проектно-исследовательской работы по литературе

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка к выполнению проектно-исследовательской работы по литературе

Содержание

2. Методическая разработка — это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами
3. МОЁ МЕСТО РАБОТЫ -
4. ЦЕЛЬ: Разработать последовательную, доступную, понятную школьнику среднего звена методическую разработку по выполнению научно-исследовательской работы по литературе.
5. ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ / ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В своей практике школьного учителя я обычно использовала: - презентации;
7. Данная методическая разработка актуальна в настоящее время в связи с постоянным развитием ИКТ на фоне слабой
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Методическая разработка — это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных

педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом.

Слайд 3

МОЁ МЕСТО РАБОТЫ -

Слайд 4

ЦЕЛЬ:
Разработать последовательную, доступную, понятную школьнику среднего звена методическую разработку по выполнению

научно-исследовательской работы по литературе.
ЗАДАЧИ:
Выработать навык в выполнении проектно-исследовательской работы по литературе
Сформировать умение самостоятельно подбирать материалы для исследования
Развить навыки многофункционального использования современных компьютерных технологий для решения разноплановых учебных задач, в том числе по литературе

Слайд 5

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ / ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
В своей практике школьного учителя я обычно использовала:

- презентации;
- доклады;
- рефераты;
- интерактивные справочники;
- живые энциклопедии по произведениям русской классической литературы.

Слайд 6

Слайд 7

Данная методическая разработка актуальна в настоящее время в связи с постоянным

развитием ИКТ на фоне слабой осведомлённости учеников среднего звена в способах работы с имеющимся у них оборудованием.
Основное содержание:
1. Преамбула (вступление к методической разработке)
2. Сбор информации
3. Классификация и систематизация материалов исследования
4. Создание основного текста работы (доклад, реферат и т. д.):
титульный лист
содержание / план работы
введение
основная часть (может содержать несколько глав)
заключение
использованная литература
5. Создание электронной презентации к работе и/или подбор электронных материалов
6. Защита проектно-исследовательской работы учащимся

Слайд 8