Аттестационная работа. Методическая разработка по патриотическому воспитанию Я. Губкинский. Патриот

Содержание

Слайд 2

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего

времени. Методическая разработка «Я.Губкинский. Патриот» направлена на работу по воспитанию у обучающихся чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории. Создание архива видеоматериалов, творческих проектных работ обучающихся и т.д. позволит воспитать у обучающихся чувство патриотизма при организации деятельности и образовательной работы с детьми и родителями.

Актуальность

Слайд 3

Цели: создание на сайте школы виртуального музея – коллекции с воспоминаниями

Цели: создание на сайте школы виртуального музея – коллекции с воспоминаниями

участников боевых действий в годы ВОВ, локальных войн, лиц, находившихся в тылу, детей войны с целью патриотического воспитания; проектная и исследовательская деятельность обучающихся.
Задачи:
Развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
Формирование интереса к событиям отечественной истории.
Содействие профилактике экстремизма в молодёжной среде.
Вовлечение подрастающего поколения в добровольческую, социально-значимую деятельность.
Расширение сетевого взаимодействия по патриотическому направлению.
Слайд 4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №3» реализует программу муниципальной

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №3» реализует программу муниципальной

инновационной площадки «Сетевое взаимодействие как основное условие обеспечения доступного эффективного образования школьников в рамках реализации ФГОС» (Приказ УО от 20.11.2014 года №831-УО «О присвоении статуса муниципальной инновационной площадки образовательным организациям г. Губкинского»).
Слайд 5

Формы организации проектной и исследовательской деятельности

Формы организации проектной и исследовательской деятельности

Слайд 6

Основное содержание Программы (Этапы) 1. Проектно-организационный (2017 год). Разработка Программы (определение

Основное содержание Программы (Этапы)

1. Проектно-организационный (2017 год).
Разработка Программы (определение цели, задач,

конкретных мероприятий и ожидаемых результатов, эффективности рисков).
Теоретические исследования (изучение теории и существующей практики сетевого взаимодействия образовательных учреждений разного типа, использования современных педагогических технологий для развития проектной деятельности обучающихся.
Слайд 7

Основное содержание Программы (Этапы) 2. Практико-преобразовательный (2018-2020 годы). Организация сетевого взаимодействия

Основное содержание Программы (Этапы)

2. Практико-преобразовательный (2018-2020 годы).
Организация сетевого взаимодействия с образовательными

учреждениями разного типа.
Реализация основных мероприятий Программы.
Промежуточный мониторинг.
Распространение педагогического опыта через проведение семинаров, мастер-классов, интегрированных уроков, экскурсий.
Слайд 8

Основное содержание Программы (Этапы) 3. Контрольно-аналитический (2020 год) Мониторинг эффективности реализации

Основное содержание Программы (Этапы)

3. Контрольно-аналитический (2020 год)
Мониторинг эффективности реализации Программы.
Анализ результатов.
Работа

виртуального музея – коллекции «Я.Губкинский. Патриот».
Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата Индивидуальные и групповые консультации с фиксацией достижений

Методы диагностики образовательного результата

Индивидуальные и групповые консультации с фиксацией достижений

в ходе реализации этапов исследования

Мониторинг развития проектно- исследовательских способностей учеников по патриотическому воспитанию

Защита проекта (размещение успешных практик на сайте школы)

Самооценка обучающихся (саморефлексия проектной деятельности)

Экспертное заключение эффективности содержательного наполнения проектными работами виртуального музея

Накопительная система оценивания (портфолио)