Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. Исследовательская деятельность обучающихся Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи
3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №5» г. Нижневартовска Школа №5 — одна из старейших школ
4. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся Цель работы – стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьника через развитие и совершенствование
5. Этапы выполнения исследовательской работы Подготовительный этап (выбор темы) Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы. Постановка цели
6. Выбирается тема исследовательской работы Подготовительный этап Тема должна быть понятной Не должна быть необъятной Не должна
7. Актуальность выбранной темы Почему в настоящее время необходимо изучать данную проблему, какие причины порождают исследуемую проблему,
8. Выдвигается гипотеза гипотеза Должна быть проверяемой Должна быть простой Зачастую формулируется в виде «если….,то…..» Задачи Это
9. Выбор объекта и предмета исследования
10. Примеры объекта и предмета исследования
11. Методы исследования Понаблюдать Изучить специальную литературу Провести эксперимент Обратиться к сети Интернет Провести анкетирование Обратиться к
12. Основной этап Поиск и изучение литературы по теме исследования. Позволяет понять, что уже известно в рамках
13. Заключение Итоги исследования: выводы, полученные результаты, значимость полученных результатов, перспективы исследования, использования результатов. В заключении указывается,
14. Оформление результатов Структура работы
15. Презентация работы Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и законченным. Чаще всего регламент выступления на
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Исследовательская деятельность обучающихся
Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением

учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, собственные выводы. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения

Слайд 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №5» г. Нижневартовска
Школа №5 —

одна из старейших школ города, которая впервые распахнула свои двери для мальчишек и девчонок в 1972 году. В 2007 и 2008 гг. школа стала победителем во Всероссийском конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы на получение Президентского гранта. В 2007 г. за победу в региональном конкурсе образовательных учреждений в номинации «Технологии обучения и воспитания» школа была отмечена грантом Губернатора Ханты-Мансийского округа – Югры. В рамках кампании по организации отдыха детей и молодежи в каникулярный период школа отмечена двумя Грантами Администрации города Нижневартовска. Как победитель конкурсного отбора в рамках приоритетного национального проекта «Образование» школа приняла участие в финале Всероссийского конкурса «Лучшие школы России -2008», представляя Ханты-Мансийский округ – Югру. В 2010 году школа включена в Национальный реестр лучших образовательных учреждений РФ.

http://school5.metronv.ru

Слайд 4

Организация научно-исследовательской деятельности учащихся
Цель работы – стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьника

через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения.
Задачи работы:
обучение проведению учебных исследований школьников среднего и старшего звена - развитие творческой исследовательской активности детей - стимулирование у детей интереса к фундаментальным и прикладным наукам - ознакомление с научной картиной мира

Слайд 5

Этапы выполнения исследовательской работы
Подготовительный этап (выбор темы)
Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной

темы.
Постановка цели и конкретных задач исследования.
Определение объекта и предмета исследования.
Выбор метода (методики) проведения исследования.
Описание процесса исследования.
Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Слайд 6

Выбирается тема исследовательской работы
Подготовительный этап
Тема должна быть понятной
Не должна быть необъятной
Не

должна быть абсолютно неизведанной

Результаты должны найти применение в практической деятельности

Должна быть интересна

Должна быть оригинальной

Слайд 7

Актуальность выбранной темы
Почему в настоящее время необходимо изучать данную проблему, какие

причины порождают исследуемую проблему, какие ее аспекты необходимо изучить, попытки ее изучить, ее современное состояние

Слайд 8

Выдвигается гипотеза
гипотеза
Должна быть проверяемой Должна быть простой Зачастую формулируется в виде «если….,то…..»
Задачи
Это

основные пути достижения поставленной цели
В результате
исследовательской
работы
либо
подтверждается ,
либо нет.
Формулируется цель (для этого нужно ответить на вопрос:
зачем проводится исследование?)

Слайд 9

Выбор объекта и предмета исследования

Слайд 10

Примеры объекта и предмета исследования

Слайд 11

Методы исследования
Понаблюдать
Изучить специальную литературу
Провести эксперимент
Обратиться к сети Интернет
Провести анкетирование
Обратиться к эксперту

Слайд 12

Основной этап
Поиск и изучение литературы по теме исследования. Позволяет понять, что

уже известно в рамках выбранной научной тематики.
Формирование главы: «Обзор литературы». Строго структурирована, логична.
Выбор методов исследования. Определяется целью работы, имеющейся материально-технической базой.
Выполнение собственных исследований. Анализ полученных результатов.
Подготовка отчета о проделанной работе в виде научной статьи.

Слайд 13

Заключение
Итоги исследования: выводы, полученные результаты, значимость полученных результатов, перспективы исследования, использования

результатов.
В заключении указывается, подтвердилась гипотеза или нет.
Направление дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования.

Слайд 14

Оформление результатов
Структура работы

Слайд 15

Презентация работы
Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и законченным.
Чаще всего

регламент выступления на конференции составляет 5-7 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов работы.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

Исследовательская деятельность обучающихся Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №5» г. НижневартовскаШкола №5 —

Организация научно-исследовательской деятельности учащихсяЦель работы – стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьника

Этапы выполнения исследовательской работыПодготовительный этап (выбор темы)Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной

Выбирается тема исследовательской работыПодготовительный этапТема должна быть понятнойНе должна быть необъятнойНе

Актуальность выбранной темыПочему в настоящее время необходимо изучать данную проблему, какие

Выдвигается гипотезагипотеза Должна быть проверяемой Должна быть простой Зачастую формулируется в виде «если….,то…..»ЗадачиЭто