Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской/проектной работы

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской/проектной работы

Содержание

2. Цель и задачи методической разработки Цель разработки: помочь обучающимся выстроить последовательность действий при выполнении исследовательской/ проектной
3. Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности Учебное исследование. Урок – творческий отчет. Домашние задания исследовательского и
4. СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Выбор и обоснование темы, объекта и предмета исследования. Отбор и изучение теоретического материала.
5. На основе ответов на вопросы, постарайтесь определиться с областью, в которой вам было бы интересно провести
6. Это наиболее трудоемкий метод исследования, так как он требует высокой работоспособности и умения критически оценивать прочитанное
7. Постановка цели и задач исследования Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос
8. Выбор и освоение методики исследования Метод (от греческого слова methodos) – способ, прием познания явлений окружающего
9. Сбор собственного экспериментального материала Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить,
10. Анализ и обобщение данных Количественные способы анализа и обобщения данных включают в себя методы статистической обработки
11. Представление результатов работы. Выступление. Работа должна содержать: Адекватное отражение всех этапов работы. Отражение личного вклада автора.
12. Структура проектной работы Постановка проблемы. Создание концепции проектирования. Определение доступных ресурсов. Составление плана выполнения работы. Реализация
13. Постановка проблемы. Создание концепции проектирования Укажите причины, по которым вы решили приступить к работе над конкретным
14. Определение доступных ресурсов. Ресурсы: информационные; материально-технические – сырье, материалы, конструкции, оборудование, механизмы; природные – ресурсы земли,
15. Оценка эффективности и результативности выполненной работы Полнота реализации проектного замысла. Этот критерий позволяет оценить, насколько в
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель и задачи методической разработки
Цель разработки: помочь обучающимся выстроить последовательность действий

при выполнении исследовательской/ проектной работы
Задачи:
Определить основные этапы исследовательской / проектной работы.
Определить основные действия на каждом этапе.
Определить основные формы, средства и методы, применяемые в исследовательской работе.
Сформулировать требования к оформлению результатов работы.

Слайд 3

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности
Учебное исследование.
Урок – творческий отчет.
Домашние задания

исследовательского и проектного характера.
Участие в предметных олимпиадах и конкурсах.
Подготовка рефератов и сообщений по темам, вынесенным для самостоятельного изучения.
Внеурочная деятельность

Слайд 4

СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Выбор и обоснование темы, объекта и предмета исследования.
Отбор и

изучение теоретического материала.
Постановка цели (одной) и задач (их может быть несколько).
Выбор и освоение методики исследования.
Сбор собственных экспериментальных данных.
Анализ и обобщение данных.
Представление результатов работы.

Слайд 5

На основе ответов на вопросы, постарайтесь определиться с областью, в которой

вам было бы интересно провести некоторое исследование:
Что мне интересно в этой жизни более всего (робототехника, поэзией, астрономия или краеведение, спорт, искусство, музыка, цветоводство и т.д.)?
Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
Выберите из вашей области какой-то конкретный объект (реально-существующий предмет, процесс или явление.
Определитесь с параметрами выбранного объекта, которые вы хотите исследовать.

Выбор и обоснование темы, объекта и предмета исследования

Слайд 6

Это наиболее трудоемкий метод исследования, так как он требует высокой работоспособности

и умения критически оценивать прочитанное с учетом избранной темы исследования.
Этот метод требует также навыков работы с литературой: умения делать выписки, конспектировать, группировать материал в соответствии с планом работы.
Главная цель - сбор научных данных по теме, определение достижений в изучаемой области знаний, существующих точек зрения на проблему. Это позволяет наметить перспективы исследования и сформулировать рабочую гипотезу.

Отбор и изучение теоретического материала

Слайд 7

Постановка цели и задач исследования
Определить цель исследования – значит ответить себе

и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.
Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление исследования, а задачи описывают основные шаги. Решение задач последовательно приводит к достижению поставленной цели. Задачи - это различные качественные составляющие исследуемой проблемы.

Слайд 8

Выбор и освоение методики исследования
Метод (от греческого слова methodos) – способ,

прием познания явлений окружающего мира.
На каждом из этапов исследования применяются различные методы:
Методы эмпирического уровня. С помощью этих методов исследовательской работы изучаются конкретные явления, на основе которых формируются гипотезы.
Методы экспериментально-теоретического уровня. Эти методы исследования помогают не только собрать факты, но проверить их, систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия.
Методы теоретического уровня. Эти методы исследования позволяют производить логическое исследование собранных фактов, вырабатывать понятия и суждения, делать умозаключения и теоретические обобщения.

Слайд 9

Сбор собственного экспериментального материала
Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом

исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.
Эксперимент может проводиться в пассивной форме (наблюдение без вмешательства в условия развития) и активной (создание определенных условий развития).
План проведения эксперимента:
Продумай и запиши план эксперимента.
Выполни эксперимент.
Запиши результаты своих экспериментов.

Слайд 10

Анализ и обобщение данных
Количественные способы анализа и обобщения данных включают

в себя методы статистической обработки данных, а также:
классификацию данных по определенному признаку;
составление таблиц;
построение графиков и диаграмм;
определение статистической взаимосвязи признаков (коэффициента корреляции);
регрессионный и факторный анализ и др.

Слайд 11

Представление результатов работы. Выступление.
Работа должна содержать:
Адекватное отражение всех этапов работы.
Отражение личного

вклада автора.
Формулирование авторской позиции.
Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и законченным.
Чаще всего регламент выступления на конференции составляет 7-10 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов работы.

Слайд 12

Структура проектной работы
Постановка проблемы.
Создание концепции проектирования.
Определение доступных ресурсов.
Составление плана выполнения работы.
Реализация

плана и корректировка.
Оценка эффективности и результативности выполненной работы.
Представление проектной работы.

Слайд 13

Постановка проблемы. Создание концепции проектирования
Укажите причины, по которым вы решили приступить

к работе над конкретным проектом.
Концепция (от лат. conceptio - «система понимания») - это
Комплекс взглядов, связанных между собой и вытекающих один из другого.
Определённый способ понимания, трактовки каких-либо явлений; основная точка зрения.
Система взглядов на явления — в мире, природе, обществе.
Система путей решения задачи.

Слайд 14

Определение доступных ресурсов.
Ресурсы: информационные; материально-технические – сырье, материалы, конструкции, оборудование,

механизмы; природные – ресурсы земли, вод, атмосферы; финансовые; трудовые.

Составление плана выполнения работ.

Планирование, документирование и описание содержания проекта. Определение основных этапов реализации проекта и разбиение их на боле мелкие составляющие. Определение последовательности работ. Оценка продолжительности работ, трудозатрат и прочих ресурсов, требующихся для выполнения отдельных работ.

Реализация плана и корректировка.

Слайд 15

Оценка эффективности и результативности выполненной работы
Полнота реализации проектного замысла. Этот критерий

позволяет оценить, насколько в полученном в результате проектной деятельности продукте нашли воплощение исходные цели, принципы, требования к качеству, все ли задачи оказались решены.
Степень новизны. В случае создания инновационного продукта, не имеющего аналогов, необходимо обосновать и доказать его принципиальную новизну.
Удовлетворенность участием в проекте. Ее показателями служат субъективные ощущения учащихся, их желание продолжить опыт участия в проектах.
Степень освоения процедур проектирования.
Наличие положительных эффектов на индивидуальном уровне (прирост личностных качеств, свойств, характеристик, позитивная динамика отношений).

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской/проектной работы

Содержание

Цель и задачи методической разработкиЦель разработки: помочь обучающимся выстроить последовательность действий

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельностиУчебное исследование.Урок – творческий отчет.Домашние задания

СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫВыбор и обоснование темы, объекта и предмета исследования.Отбор и

На основе ответов на вопросы, постарайтесь определиться с областью, в которой

Это наиболее трудоемкий ме­тод исследования, так как он требует высокой работоспособности

Постановка цели и задач исследованияОпределить цель исследования – значит ответить себе

Выбор и освоение методики исследования Метод (от греческого слова methodos) – способ,

Сбор собственного экспериментального материала Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом

Анализ и обобщение данныхКоличественные способы анализа и обобщения данных включают

Представление результатов работы. Выступление.Работа должна содержать:Адекватное отражение всех этапов работы.Отражение личного

Постановка проблемы. Создание концепции проектированияУкажите причины, по которым вы решили приступить

Определение доступных ресурсов. Ресурсы: информационные; материально-технические – сырье, материалы, конструкции, оборудование,

Оценка эффективности и результативности выполненной работыПолнота реализации проектного замысла. Этот критерий

Похожие презентации