Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения, где я работаю учителем информатики и математики: На данном сайте можно найти
3. Краткая характеристика жанра работы Данная работа является методическая разработка по выполнению исследовательской работы по теме: «Функции
4. Этапы выполнения исследовательской работы: 1 этап: выбор и формулировка темы, определение цели и задач, выбор объекта
5. Цель работы изучить тексты стихотворений А.С.Пушкина, в которых проявляется один из основополагающих принципов симметрии — принцип
6. Задачи работы: ознакомление с теоретическими вопросами исследования; выявление стихотворений, количество строк в которых соответствует числам Фибоначчи;
7. Объект исследования: тексты стихотворений А.С.Пушкина, вошедшие в трёхтомное издание произведений поэта. Предмет исследования: тексты стихотворений, для
8. Методы исследования описательный, сопоставительный, статистический, метод анализа.
9. 2 этап. Составление плана. Установить связь математики и литературы Дать математические понятия, используемые в исследовательской работе.
10. 3 этап. Исследование. Найти стихотворения А.С Пушкина из 21 , 13, 8, 5 и 3 строк
11. 4 этап. Оформление результатов Введение Связь математики и литературы Математические понятия, используемые в исследовательской работе. Проявление
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения, где я работаю учителем информатики и математики:
На

данном сайте можно найти информацию о нашей школе: http://www.school.tver.ru. Далее надо нажать на Московский район и найти школа № 43. (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 43» г. Твери).

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Данная работа является методическая разработка по выполнению исследовательской

работы по теме: «Функции золотого сечения в стихотворениях Александра Сергеевича Пушкина». Этот проект предназначен показать учащимся, что математика и литература не так уж далеки друг от друга, как многие думают. Аристотель писал: «Математика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это — важнейшие виды прекрасного.» В связи с этим в произведениях великого русского поэта XIX века А.С. Пушкина должна проявляться симметрия подобия золотого сечения.

Слайд 4

Этапы выполнения исследовательской работы:
1 этап: выбор и формулировка темы, определение цели

и задач, выбор объекта и предмета исследования, формулировка гипотезы, определение метода.
2 этап: составление плана.
3 этап: исследование.
4 этап: оформление результатов работы.
5 этап: презентация и защита работы.

Слайд 5

Цель работы
изучить тексты стихотворений А.С.Пушкина, в которых проявляется один из основополагающих

принципов симметрии — принцип подобия золотого сечения.

1 этап. Тема исследовательской работы

«Функции золотого сечения в стихотворениях Александра Сергеевича Пушкина»

Слайд 6

Задачи работы:
ознакомление с теоретическими вопросами исследования;
выявление стихотворений, количество строк в которых

соответствует числам Фибоначчи;
определение функций золотого сечения в стихах А.С.Пушкина;
определение причин использования поэтом математической закономерности.

Слайд 7

Объект исследования: тексты стихотворений А.С.Пушкина, вошедшие в трёхтомное издание произведений поэта.
Предмет

исследования: тексты стихотворений, для которых характерно проявление золотого сечения.
Гипотеза: в произведениях великого русского поэта XIX века А.С. Пушкина должна проявляться симметрия подобия золотого сечения.

Слайд 8

Методы исследования
описательный,
сопоставительный,
статистический,
метод анализа.

Слайд 9

2 этап. Составление плана.
Установить связь математики и литературы
Дать математические понятия, используемые в

исследовательской работе.
Выявить проявление принципа золотого сечения в стихотворениях А.С.Пушкина
Сделать выводы
Составить список литературы

Слайд 10

3 этап. Исследование.
Найти стихотворения А.С Пушкина из 21 , 13, 8, 5

и 3 строк
Эти стихотворения разделить на строки, которые соответствуют числам Фибоначчи
Выявить смысловые завершённости
Построить схемы каждого стихотворения

Слайд 11

4 этап. Оформление результатов
Введение
Связь математики и литературы
Математические понятия, используемые в исследовательской работе.
Проявление

принципа золотого сечения в стихотворениях А.С.Пушкина
Фракталы
Заключение
Литература
Приложения

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

Краткая характеристика образовательного учреждения, где я работаю учителем информатики и математики: На

Краткая характеристика жанра работы Данная работа является методическая разработка по выполнению исследовательской

Этапы выполнения исследовательской работы:1 этап: выбор и формулировка темы, определение цели

Цель работы изучить тексты стихотворений А.С.Пушкина, в которых проявляется один из основополагающих

Задачи работы:ознакомление с теоретическими вопросами исследования;выявление стихотворений, количество строк в которых

Объект исследования: тексты стихотворений А.С.Пушкина, вошедшие в трёхтомное издание произведений поэта.Предмет

Методы исследования описательный, сопоставительный, статистический, метод анализа.

2 этап. Составление плана.Установить связь математики и литературыДать математические понятия, используемые в

3 этап. Исследование.Найти стихотворения А.С Пушкина из 21 , 13, 8, 5

4 этап. Оформление результатовВведениеСвязь математики и литературыМатематические понятия, используемые в исследовательской работе.Проявление

Похожие презентации