Краткая характеристика жанра работы
«Сверху» постоянно спускают какие – либо новинки в
образовании.
И теперь все дети должны делать проекты, но как показывает практика ни учители,
ни дети не владеют методикой работы.
Да, многие знают теорию, прошли курсы, знают как правильно все называется.
Однако когда дело доходит до работы с ребенком, учителя роются в море бумаг пытаясь
выяснить с чего начать, как объяснить.
Я не любитель теории, я практик. Более 8 лет я занимаюсь проектной деятельностью.
И решил в дипломной работе описать некоторые моменты технические и практические,
которыми пользуюсь
Методическая разработка
«Проектная деятельность. Теория и практика»