Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Шаги в науку

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Шаги в науку

Содержание

2. МБОУ «Гимназия №8» г. Можги УР открыта в 2001 году; работает над реализацией Программы развития «Добро.
3. Программа внеурочной деятельности учащихся 2-4 классов «Шаги в науку» рассчитана на: -приобретение учителями и учащимися функционального
4. Цель программы: Создание условий для формирования и развития исследовательских умений и навыков учащихся, способствующих развитию индивидуальности
5. Задачи: воспитание интереса к познанию мира, углубленному изучению дисциплин; развитие навыков научно-исследовательской работы, умения самостоятельно и
6. Элементы исследования на уроках Интеллектуальные марафоны Научное общество учащихся Научно – практические конференции Факультативные занятия Предметные
7. Актуальность программы: Новые федеральные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед школой новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей
8. Структура образовательной программы • пояснительная записка; • общая характеристика курса; • описание места курса в учебном
9. Этапы исследования Выбор темы исследования. Постановка целей и задач. Выдвижение гипотезы. Организация исследования гипотезы путем наблюдения,
10. Методы диагностики образовательного результата Мониторинг выполнения Программы «Шаги в науку» Выявление проблем создания среды взаимодействия педагогов-исследователей
11. Перспективы развития исследовательской деятельности -организация семинаров для учителей по работе над исследовательскими работами; -создание программы гимназии
13. Скачать презентацию

Слайд 2

МБОУ «Гимназия №8» г. Можги УР
открыта в 2001 году;
работает над реализацией

Программы развития «Добро. Здоровье. Успех»;
дважды «Лучшая школа России»;
обучение в начальной школе ведется по двум дидактическим системам: РО Эльконина-Давыдова и Школа 2100;
на 2 ступени обучения осуществляется формирование знаний на базовом уровне и уровне, превышающем государственный стандарт;
на 3- ступени обучение ведется по индивидуальным учебным планам, в которых выделен базовый компонент и предусмотрено углубленное/профильное/ изучение предметов по выбору.

Слайд 3

Программа внеурочной деятельности учащихся 2-4 классов «Шаги в науку» рассчитана на: -приобретение

учителями и учащимися функционального навыка исследования; -обеспечение активной учебной работы школьников через формирование ключевых компетенций; -развитие творческих способностей учащихся; -обеспечение развития творческой работы педагогов; -использование индивидуализации и активных методов обучения; -повышение качества обучения учащихся.

Слайд 4

Цель программы:
Создание условий для формирования и развития исследовательских умений и навыков

учащихся, способствующих развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации.

Слайд 5

Задачи:
воспитание интереса к познанию мира, углубленному изучению дисциплин;
развитие навыков научно-исследовательской работы,

умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике;
развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой,
формирование у учащихся навыков взаимодействия с другими людьми.

Слайд 6

Элементы исследования на уроках
Интеллектуальные марафоны
Научное общество учащихся
Научно – практические конференции
Факультативные занятия
Предметные

недели

Походы, поездки экскурсии

Формы исследовательской деятельности

Слайд 7

Актуальность программы: Новые федеральные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед школой новые задачи:

создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею.
В Федеральном компоненте государственного стандарта отмечается как необходимое - «участие учащихся в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы… самостоятельное выполнение творческих работ, проектов… создание собственных произведений, идеальных и реальных моделей объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий». Решение этих задач вызвало необходимость применения новых педагогических подходов и технологий в современной общеобразовательной школе.

Слайд 8

Структура образовательной программы
• пояснительная записка;
• общая характеристика курса;
• описание места

курса в учебном плане;
• личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса;
• содержание курса;
• тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
• описание учебно-методического и материально-
технического обеспечения образовательного процесса.

Слайд 9

Этапы исследования
Выбор темы исследования.
Постановка целей и задач.
Выдвижение гипотезы.
Организация исследования гипотезы путем

наблюдения, эксперимента, теоретического анализа.
Сбор экспериментального материала.
Обработка собранного материала.
Обобщение и выводы.
Презентация исследовательской работы.

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
Мониторинг выполнения Программы «Шаги в науку»
Выявление проблем создания

среды взаимодействия педагогов-исследователей между собой, учителями и учениками. Обобщение опыта учителей, занимающихся проектной и исследовательской деятельностью.
Мониторинг влияния проектной и исследовательской деятельности на результативность работы учителей, учащихся (результаты ВПР, качество обучения)

Слайд 11

Перспективы развития исследовательской деятельности
-организация семинаров для учителей по работе над исследовательскими

работами;
-создание программы гимназии по организации исследовательской деятельности для учащихся 2 – 11 классов;
- включение всех участников образовательного процесса в проектную и исследовательскую деятельность;
- организация психолого – педагогического сопровождения исследовательской деятельности;
- Организация профильной смены в летнем лагере; -мониторинг личностного роста участников проектной и исследовательской деятельности (учителей и учащихся)

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Шаги в науку

Содержание

МБОУ «Гимназия №8» г. Можги УР открыта в 2001 году; работает над реализацией

Программа внеурочной деятельности учащихся 2-4 классов «Шаги в науку» рассчитана на: -приобретение

Цель программы: Создание условий для формирования и развития исследовательских умений и навыков

Задачи:воспитание интереса к познанию мира, углубленному изучению дисциплин;развитие навыков научно-исследовательской работы,

Элементы исследования на урокахИнтеллектуальные марафоныНаучное общество учащихсяНаучно – практические конференцииФакультативные занятияПредметные

Актуальность программы: Новые федеральные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед школой новые задачи:

Структура образовательной программы • пояснительная записка;• общая характеристика курса;• описание места

Этапы исследованияВыбор темы исследования.Постановка целей и задач.Выдвижение гипотезы.Организация исследования гипотезы путем

Методы диагностики образовательного результата Мониторинг выполнения Программы «Шаги в науку» Выявление проблем создания

Перспективы развития исследовательской деятельности -организация семинаров для учителей по работе над исследовательскими

Похожие презентации