Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Содержание
- 2. Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в
- 3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Аттестационная работа представляет собой пример планирования работы в школе в области исследовательской/проектной
- 4. Основная цель программы – создать условия для формирования и развития учебно-исследовательской компетенции учащихся посредством интеграции урочной
- 5. Задачи Описать специфику учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся на этапе основного образования. Объяснить принципы организации учебно-исследовательской
- 6. Ведущие умения учащихся - Умение видеть проблему приравнивается к проблемной ситуации и понимается как возникновение трудностей
- 7. II этап Выдвижение гипотезы, формулировка гипотезы и раскрытие замысла исследования. Ведущие умения учащихся Для формулировки гипотезы
- 8. III Этап. Планирование исследовательских (проектных) работ и выбор необходимого инструментария Ведущие умения учащихся - Выделение материала,
- 9. IV Этап. Поиск решения проблемы, проведение исследований (проектных работ) с поэтапным контролем и коррекцией результатов включают:
- 10. V Этап. Представление (изложение) результатов исследования или продукта проектных работ, его организация с целью соотнесения с
- 11. Специфика учебно-исследовательской деятельности определяет многообразие форм еѐ организации. В зависимости от урочных и внеурочных занятий учебно-исследовательская
- 12. Формы организации учебно-исследовательской деятельности на внеурочных занятиях могут быть следующими: исследовательская практика обучающихся; образовательные экспедиции –
- 14. Скачать презентацию