Аттестационная работа. Подготовка учащихся 5 класса к занятию проектно-исследовательской деятельностью

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Подготовка учащихся 5 класса к занятию проектно-исследовательской деятельностью

Содержание

2. Актуальность ФГОС ориентирует на занятие проектно-исследовательской деятельностью: «…социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке
3. Нормативная база • Закон «Об образовании в Российской Федерации»; • Концепция развития дополнительного образования детей, утверждена
4. Цель и задачи Цель – подготовка учащихся 5 класса к занятию проектно-исследовательской деятельностью. Задачи: SWOT анализ.
5. Опыт от других школ, представленный в сети интернет Сайт движения Исследователь Разнообразные конкурсы для представления исследовательских
6. Личностные Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
7. Ресурсы проекта 1 Администра- тивные: разрешение от администрации школы 3 Обществен-ное мнение привлечение родителей учащихся сотрудничество
8. Адресаты проекта
9. Перспективность проекта Успешная апробация проекта в одном 5 классе будет способствовать проведению таких занятий в остальных
10. Этапы реализации проекта Представление результатов на конференции и педсовете, диагностика Работа над индивидуальными и групповыми проектами
11. Примерная тематика и формы занятий Вводное занятие. Диагностика: «Методика познавательной активности» Щеблановой Е. И., метод незаконченных
12. Диагностика Анкета « Познавательная активность» Щеблановой Е. И. на вводном занятии Выявление исследовательской позиции (активности) уч-ся
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
ФГОС ориентирует на занятие проектно-исследовательской деятельностью:
«…социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация

обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми
предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы…»// http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnayaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3
•Программа развития универсальных учебных действий, обеспечивающая формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта.

Слайд 3

Нормативная база
• Закон «Об образовании в Российской Федерации»;
• Концепция развития дополнительного

образования детей, утверждена Распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р;
• План мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержден Распоряжением Правительства РФ от 24 апреля 2015 г. N 729-р

Слайд 4

Цель и задачи
Цель – подготовка учащихся 5 класса к занятию

проектно-исследовательской деятельностью.
Задачи:
SWOT анализ.
Отбор необходимых ресурсов.
Планирование тематики занятий и отбор форм занятий.
Организация тематических классных часов.
Организация индивидуальной и групповой ПИД (проектно-исследовательской деятельности учащихся 5 класса)
Анализ результативности проекта.

Слайд 5

Опыт от других школ, представленный
в сети интернет
Сайт движения Исследователь
Разнообразные конкурсы

для представления
исследовательских работ

Отсутствие специального времени для занятий в расписании

Слайд 6

Личностные
Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и
самообразованию на основе мотивации к

обучению и познанию; готовность и способность осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной
траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и
профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов.

Ожидаемые
результаты

Метапредметные
опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы,
способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности,
ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности.

Слайд 7

Ресурсы проекта
1
Администра-
тивные:
разрешение от администрации школы
3
Обществен-ное мнение
привлечение родителей учащихся
сотрудничество с

коллегами в разработке проектов и исследований

Личные:
Разработка программы занятий и подбор методики
.

Слайд 8

Адресаты проекта

Слайд 9

Перспективность проекта
Успешная апробация проекта в одном 5 классе будет способствовать проведению

таких занятий в остальных классах
Возможно введение в учебный план спецкурса по основам проектно-исследовательской деятельности
Возможна организация семинаров для учителей с целью помочь организовать подготовку учащихся к проектно-исследовательской деятельности

Слайд 10

Этапы реализации проекта
Представление результатов на конференции и педсовете, диагностика
Работа над индивидуальными

и групповыми проектами и
Освещение

Разработка программы

3.Контрольно-оценочный

исследованиями

Классные часы по программе «Я-исследователь»
СМИ

2.Практический

1. Подготовительный

Май 2017

Ноябрь 2016-апрель 2017

Сентябрь-октябрь
2016

Август 2016

Слайд 11

Примерная тематика и формы занятий
Вводное занятие. Диагностика: «Методика познавательной активности» Щеблановой

Е. И., метод незаконченных предложений. Что такое актуальность?
Что такое объект и предмет? Выбираем сферу деятельности. («Рекламный лист»)
Учимся ставить цель и определять задачи. (Игра «Бизнес-план»)
Что такое методы исследования? (Технология «Уголки»)
Как исследователи обрабатывают данные? (Лабораторная работа с документами)
«Мой проект/исследование». Урок-консультация: выбор индивидуальных и групповых проектов или исследований.
Организация индивидуальных консультаций с учителями-предметниками по запуску проектов и исследований.

Слайд 12

Диагностика
Анкета « Познавательная активность»
Щеблановой Е. И. на вводном занятии
Выявление исследовательской позиции

(активности) уч-ся при помощи методики Шумаковой Н. Б. – в конце учебного года.

Аттестационная работа. Подготовка учащихся 5 класса к занятию проектно-исследовательской деятельностью

Содержание

Нормативная база• Закон «Об образовании в Российской Федерации»;• Концепция развития дополнительного

Цель и задачи Цель – подготовка учащихся 5 класса к занятию

Опыт от других школ, представленный в сети интернетСайт движения ИсследовательРазнообразные конкурсы

ЛичностныеГотовность и способность обучающихся к саморазвитию исамообразованию на основе мотивации к

Ресурсы проекта1Администра-тивные: разрешение от администрации школы3Обществен-ное мнение привлечение родителей учащихсясотрудничество с

Адресаты проекта

Перспективность проектаУспешная апробация проекта в одном 5 классе будет способствовать проведению

Этапы реализации проектаПредставление результатов на конференции и педсовете, диагностикаРабота над индивидуальными

Примерная тематика и формы занятийВводное занятие. Диагностика: «Методика познавательной активности» Щеблановой

ДиагностикаАнкета « Познавательная активность»Щеблановой Е. И. на вводном занятииВыявление исследовательской позиции

Похожие презентации