Аттестационная работа. Проектная деятельность в начальной школе

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы В качестве итоговой работы я предлагаю знакомство

Краткая характеристика жанра работы

В качестве итоговой работы я предлагаю знакомство

с дополнительной образовательной программой «Проектная деятельность» (разработана по авторскому курсу Пахомовой Н.Ю.).
Данная программа рассчитана на учащихся начальной школы и реализуется во время внеурочной деятельности.
Сроки реализации программы 3 года (занятия начинаются со 2 класса).
Слайд 3

Учебные пособия для данного курса

Учебные пособия для данного курса

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное автономное общеобразователь-ное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

Краткая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное автономное общеобразователь-ное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №

133».
Наше образовательное учреждение обучает детей, проживающих в данном микрорайоне. В следующем году школе исполнится 50 лет. У школы есть свои традиции. Одно из направлений деятельности школы – это создание комфортной обучающей среды.
Слайд 5

Основная цель программы: Формирование проектных умений минимального уровня сложности у младших

Основная цель программы:

Формирование проектных умений минимального уровня сложности у младших школьников

Задачи:

сформировать

умение планировать работу по заданному результату;
формирование общеучебных и проектных умений;
развитие и актуализация общеучебных и проектных умений.
Слайд 6

Применяемые формы проектной деятельности Совместно-групповая – познавательно-исследователь-ская учебная деятельность

Применяемые формы проектной деятельности

Совместно-групповая – познавательно-исследователь-ская учебная деятельность

Слайд 7

Основное содержание программы Актуальность: Проектная деятельность способствует развитию творчества и исследовательских

Основное содержание программы

Актуальность:
Проектная деятельность способствует развитию творчества и исследовательских

навыков, позволяет развивать познавательные способности, личность дошкольника, а также взаимодействие со сверстниками.
В процессе использования проектной деятельности выявляются интересы ребенка, развивается партнерский стиль взаимодействия между взрослыми и детьми, активно поддерживается детская инициатива.
Организация проектной деятельности позволяет оттолкнуться от индивидуального детского интереса и оформить его в завершенное настоящее взрослое дело.
Такой комплексный подход является более продуктивным и своевременным, нежели отдельно развивать знание, умения и навыки на занятиях.
Слайд 8

Основное содержание программы Пояснительная записка Планируемые результаты Учебно – тематический план

Основное содержание программы

Пояснительная записка
Планируемые результаты
Учебно – тематический план
Содержание программы
Материально – методическое

обеспечение
Список литературы
Слайд 9

Планирование: 2 класс: 3 блока – простое планирование; оптимальное планирование; формирование

Планирование:

2 класс: 3 блока – простое планирование;
оптимальное планирование;
формирование проектных

умений.
3 класс план приобретает различные виды: инструкция; алгоритм; система; порядок.
4 класс – особенность: формирование умения формулировать результат проектирования, отличать его от результата осуществления проекта.
Слайд 10

Методы диагностики: соответствие результата поставленным целям и задачам; оригинальность решения; последовательность и доступность презентации проекта

Методы диагностики:

соответствие результата поставленным целям и задачам;
оригинальность решения;
последовательность и доступность презентации

проекта