Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в школьной библиотеке

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в школьной библиотеке

Содержание

2. ГБОУ Школа № 922 ВАО г.Москвы Наш комплекс состоит из 2-х школ и 5 дошкольных отделений.
3. Образовательная программа литературно-библиотечного кружка «Волшебная книга» (для 1-4 классов) на 2016/2017 уч.г. Актуальность выбора кружка. Изменившиеся
4. Основные цели и задачи школьной библиотеки Воспитание гражданского самосознания, помощь в развитии творческих способностей учащихся, раскрытие
5. Формы проектной деятельности для детей 1 класса 1. Создание макета «Книжный шкаф» и «Маленькие книжки» (оригами)
6. Условия и ресурсы реализации программы 1. Главный ресурс - дети. Главные ресурсы заложены в самих детях.
7. Условия и ресурсы реализации программы 3. Организационный ресурс Организационный ресурс предполагает определенную дисциплину на занятиях, строгие
8. Условия и ресурсы реализации программы 4. Материально-технический ресурс К реализации программы могут быть привлечены следующие материально-технические
9. Методы диагностики образовательного результата Результатом проектной деятельности являются работы школьников, выполненные качественно и объединенные в одну
10. Перспектива развития проектной деятельности Переход с коллективной формы работы на индивидуальную.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ГБОУ Школа № 922 ВАО г.Москвы
Наш комплекс состоит из 2-х школ

и 5 дошкольных отделений.
Мы расположены в районе метро «Новогиреево».

Слайд 3

Образовательная программа литературно-библиотечного кружка «Волшебная книга» (для 1-4 классов) на 2016/2017

уч.г.

Актуальность выбора кружка.
Изменившиеся условия жизни нашего общества остро ставят перед школой новые задачи. ФГОС НОО выдвигает в качестве приоритета развития российского образования задачу формирования у учащихся не просто знаний и умений по различным предметам, а метапредметных умений и способностей к самостоятельной учебной деятельности, готовности к самоизменению, самовоспитанию и саморазвитию.

Слайд 4

Основные цели и задачи школьной библиотеки
Воспитание гражданского самосознания, помощь в развитии

творческих способностей учащихся, раскрытие духовно-творческого потенциала детей в процессе работы с книгой;
Привлечение новых читателей в библиотеку;
Формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения;
Умение работать с большим объемом информации;
Строить работу библиотеки, как центр психологической разгрузки учащихся.

Слайд 5

Формы проектной деятельности для детей 1 класса
1. Создание макета «Книжный шкаф»

и «Маленькие книжки» (оригами)

2. Создание проекта газеты на тему «Мои любимые книги»

3. Изготовление разных видов закладок для книг (закладка-карандаш, закладка-усы) (оригами)

4. Изготовление мягкой книжки для грудных детей.

Слайд 6

Условия и ресурсы реализации программы
1. Главный ресурс - дети.
Главные ресурсы заложены

в самих детях. Понять этот индивидуальный потенциал – ключевая задача педагога-воспитателя, библиотекаря.
2. Кадровый ресурс
К реализации программы привлечен педагог, библиотекарь, владеющий способами и средствами организации художественно-познавательной и проектной деятельности;

Слайд 7

Условия и ресурсы реализации программы
3. Организационный ресурс
Организационный ресурс предполагает определенную

дисциплину на занятиях, строгие правила техники безопасности и режим организации. Важным организационным ресурсом является создание дружного коллектива школьников, отношения между которыми строились бы на принципах товарищества и взаимопомощи.
Чередование практической работы с чтением художественных произведений.

Слайд 8

Условия и ресурсы реализации программы
4. Материально-технический ресурс
К реализации программы могут быть

привлечены следующие материально-технические ресурсы:
фото-, видеоаппаратура (фотоаппарат, видеокамера (по возможности),
компьютерная техника, программное обеспечение;
5. Информационно- методический ресурс
Благодаря Интернету и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (например, появляется возможность обеспечить наглядный образ к подавляющему большинству тем кружка.

Слайд 9

Методы диагностики образовательного результата
Результатом проектной деятельности являются работы школьников, выполненные качественно

и объединенные в одну общую работу.
Проведение литературно-библиотечных викторин по прочитанным произведениям.

Слайд 10

Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в школьной библиотеке

Содержание

ГБОУ Школа № 922 ВАО г.МосквыНаш комплекс состоит из 2-х школ

Образовательная программа литературно-библиотечного кружка «Волшебная книга» (для 1-4 классов) на 2016/2017

Основные цели и задачи школьной библиотекиВоспитание гражданского самосознания, помощь в развитии

Формы проектной деятельности для детей 1 класса1. Создание макета «Книжный шкаф»

Условия и ресурсы реализации программы1. Главный ресурс - дети.Главные ресурсы заложены

Условия и ресурсы реализации программы3. Организационный ресурс Организационный ресурс предполагает определенную

Условия и ресурсы реализации программы4. Материально-технический ресурсК реализации программы могут быть

Методы диагностики образовательного результата Результатом проектной деятельности являются работы школьников, выполненные качественно

Перспектива развития проектной деятельностиПереход с коллективной формы работы на индивидуальную.

Похожие презентации