Аттестационная работа. Рабочая программа кружка Интеллектуал -2 (9-11 класс)

новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициацией, навыка самостоятельного движения в информационных полях, формирования у обучающегося универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределе-ния, повседневной жизни. Акцент переносится на воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Это требует широкого внедрения в образовательный процесс альтернативных форм и способов ведения образовательной деятельности.

для учащихся 9-11-х классов, способных заниматься исследовательской деятельностью. Программа кружка разработана и составлена на основе авторской программы «Одарённые дети - будущее России».
Курс занятий кружка рассчитан на 68 часов (по два академических часа в неделю) и разделён на четыре блока (по четвертям): олимпиады по различным предметам, интеллектуальное тестирование, научно-практическая конференция, интеллектуальная игра. Количество часов на конкретную тему можно варьировать в зависимости от уровня подготовленности школьника, наличия материала, его доступности.
В конце года проводится традиционный слет отличников и ударников, где участники кружка являются активными участниками.

и подготовке выступлений (презентаций) на различных научно-практических конференциях и конкурсах школьников.
Задачи:
Обучить основам научных методов, единых для большинства наук, дать представление о планировании эксперимента.
Дать представление о научной логике и изучить ее основы.
Привить навыки самостоятельной научной работы, развить творческое отношение к исследованию.
Сформировать представление о различных видах письменных научных работ.
Продолжить обучение школьников основам оформления работы.
Пробудить интерес школьников к изучению проблемных вопросов.
Научить продуманной аргументации и культуре рассуждения.

Цель и задачи работы

исследования процессов, лекция, практические занятия, лабораторные занятия, работа в архивах, библиотеках, работа в компьютерном классе. При выполнении научного исследования по данной программе школьник будет обучен работе с разными источниками информации: научная литература, СМИ, выставки и экспозиции, архивы, Интернет.

исследования. Сущность и виды научной работы: доклад, тезисы, реферат, статья, исследование, проект.
Выбор темы исследования. Широкие и узкие темы. Лаконизм и точность формулировки темы. Обоснование актуальности темы.
Определение объекта и предмета исследования. Понятие об объектах и предметах исследования.
Методы исследования. Понятие о методах исследования (эмпирические методы и теоретические методы).
Разработка гипотезы, целей и задач исследования, их формулировка. Практическая разработка гипотезы и задач исследования.
Подготовка и участие в школьном туре Всероссийской олимпиады школьников по различным предметам. Тренировочный материал на основе олимпиад прошлых лет. Олимпиады школьного уровня .
Участие в муниципальных, областных, всероссийских, между-народных заочных, очных дистанционных конкурсах (Участие в конкурсах различного уровня (по желанию). *Не занятые в мероприятиях самостоятельно работают по выбранным темам.

Основное содержание

в муниципальном этапе предметных олимпиад. Тренировочный материал на основе олимпиад прошлых лет. Олимпиады муниципального уровня. *Не занятые в мероприятиях самостоятельно работают по выбранным темам.
Обработка полученной информации. Выделение главного и второстепенного в письменных источниках информации.
Составление плана прочитанного, ксерокопирование, сканирование, вставка в текст рисунков, фотографий, тезисов. Работа с применением ИКТ.
Использование различных принципов исследования. Пересмотр научных фактов на новом, более качественном уровне.
Основные требования к научному стилю изложения – точность, ясность, краткость. Отличия устного доклада от письменного.
Участие в муниципальных, областных, всероссийских, между-народных заочных, очных дистанционных конкурсах (Участие в конкурсах различного уровня (по желанию). *Не занятые в мероприятиях самостоятельно работают по выбранным темам.
Тестирование. Компьютерное тестирование.

муниципальных, областных, всероссийских, между-народных заочных, очных дистанционных конкурсах (Участие в конкурсах различного уровня (по желанию). *Не занятые в мероприятиях самостоятельно работают по выбранным темам.
Участие в конкурсах различного уровня (по желанию). *Не занятые в мероприятиях самостоятельно работают по выбранным темам.
Требования к оформлению исследовательских работ. Как правильно оформить подготовленную работу (теория и практика).
Рекомендации к защите работ. Какую защиту выбрать? Как вести себя во время защиты (советы психолога).
Правильность подачи цитат, ссылок на источники информации. Что нравится и что не нравится экспертам при защите работ? Оформление цитат и ссылок.

тренинг «Как добиться успеха». Советы психолога.
Составление тезисов. Требования к составлению тезисов.
Культура выступления и ведения дискуссии. Соблюдение правил этикета, обращение к оппонентам, ответы на вопросы, заключительное слово.
Подготовка к защите (разработка буклетов, презентаций, оформление титульного листа, списка литературы, оглавления, графиков, анкет и т.п.). Использование компьютерных технологий при оформлении работ.
Создание презентации научно-исследовательской работы. Подготовка к выступлению на конференции.
Защита проектов. Школьная научно-практическая конференция «Юные исследователи».

игре). Подготовка к интеллектуальной игре. Кроссворды, загадки, занимательные задачи по различным предметам и т.п. (решение и составление).
Участие в муниципальных, областных, всероссийских, между-народных заочных, очных дистанционных конкурсах (Участие в конкурсах различного уровня (по желанию). Участие в конкурсах различного уровня (по желанию). *Не занятые в мероприятиях самостоятельно готовятся к интеллектуальной игре.
Интеллектуальная игра. Итоговое мероприятие.
Слет отличников и ударников. Подготовка и проведение традиционного школьного слета отличников и ударников.
Выходная анкета. Отзывы о работе кружка. Проведение выходной анкеты. Отзывы о работе кружка и пожелания.
Итоговое занятие. Подведение итогов за год. Ознакомление с результатами анкеты. Составление плана работы на следующий год.

школьной научно-практической конференции «Юные исследователи»;
участия в научно-практических конференциях очных, заочных, дистанционных разного уровня (от муниципального до международного)