- Главная
- Педагогика
- Аттестационная работа. Рабочая программа кружка Роднички памяти
Содержание
- 2. Немного о школе Статус средней Юбилейная школа(Вологодская область, Тотемский район) получила в 1988 году. Дважды –
- 3. Краткая характеристика жанра работы Программа курса предназначена для обучающихся 4-6 классов , интересующихся исследовательской деятельностью, и
- 4. Цель и задачи работы Цель: выявление наиболее способных к творчеству учащихся и развитие у них познавательных
- 5. Планируемые результаты Обучающиеся: будут знать: • основные особенности проведения исследований разных видов; • методы исследования; •
- 6. Формы организации исследовательской деятельности Форма организации работы по программе групповая и индивидуальная. Теоретические занятия (внеурочные, внешкольные):
- 7. Планирование
- 8. Планирование
- 9. Оценка и контроль результатов Итоговый и промежуточный контроль включает: а) выполнение домашних заданий к занятиям; б)
- 10. Методы диагностики в профессиональной деятельности автора Освоение новых педагогических технологий; Участие в работе методического объединения классных
- 12. Скачать презентацию
Немного о школе
Статус средней Юбилейная школа(Вологодская область, Тотемский район) получила в
Немного о школе
Статус средней Юбилейная школа(Вологодская область, Тотемский район) получила в
В настоящее время педагогический коллектив насчитывает 28 человек, в основном это педагоги, отличающиеся высоким уровнем профессионализма, со стажем работы более 20 лет. Несмотря на то что педагогический коллектив школы за годы своего существования претерпел значительные изменения, объединение традиций воспитания, профессионализма и чувства ответственности в сочетании со стремлением к поиску создает необходимые условия для развития школы. Техническая оснащенность школы и информатизация учебно-воспитательного процесса в сочетании с усилиями высокопрофессионального педагогического коллектива школы – современные условия, нацеленные на получение высоких результатов работы.
Краткая характеристика жанра работы
Программа курса предназначена для обучающихся 4-6 классов ,
Краткая характеристика жанра работы
Программа курса предназначена для обучающихся 4-6 классов ,
Актуальность программы курса обусловлена тем, что знания и умения, необходимые для организации учебно-исследовательской деятельности, в будущем станут основой для реализации учебно-исследовательских проектов в среднем и старшем звене школы.
Цель и задачи работы
Цель: выявление наиболее способных к творчеству учащихся и
Цель и задачи работы
Цель: выявление наиболее способных к творчеству учащихся и
Задачи:
• познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации;
• мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности;
• прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;
• прививать интерес к исследовательской деятельности.
Планируемые результаты
Обучающиеся:
будут знать:
• основные особенности проведения исследований разных видов;
• методы
Планируемые результаты
Обучающиеся:
будут знать:
• основные особенности проведения исследований разных видов;
• методы
• правила выбора темы и объекта исследования;
• правила успешной презентации работы.
будут уметь:
• самостоятельно выбирать тему исследования;
• выделять главное и второстепенное в собранном материале;
• указывать пути дальнейшего изучения объекта;
• презентовать свою работу.
смогут решать следующие жизненно-практические задачи:
• самостоятельно добывать, обрабатывать, хранить и использовать информацию по волнующей проблеме;
• общаться с людьми разных возрастов;
• работать в группе, коллективе;
• презентовать работу общественности.
Формы организации исследовательской деятельности
Форма организации работы по программе групповая и индивидуальная.
Теоретические
Формы организации исследовательской деятельности
Форма организации работы по программе групповая и индивидуальная.
Теоретические
• беседы; встречи с интересными людьми; просмотр и обсуждение видеоматериала; экскурсии ( внеурочная, внешкольная);
Практические занятия (внеурочная, внешкольная):
• творческие конкурсы; выставки; коллективные творческие дела; показательные выступления; заочные путешествия; творческие проекты, презентации; участие в конкурсах различного уровня, сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания (внеурочная, внешкольная).
Исследовательская деятельность предусматривает поиск необходимой информации в энциклопедиях, справочниках, книгах, в школьном музее «Живая нить», в Интернете, СМИ. Источником нужной информации могут быть представители различных профессий, родители, увлеченные люди, а также другие учащиеся.
Место проведения: школа школьный музей «Живая нить», семья, учреждения дополнительного образования.
Время проведения: вторая половина учебного дня, выходные, каникулы.
Программа курса рассчитана на 34 часа. В основе практической работы лежит выполнение различных заданий по реализации исследовательских проектов.
Планирование
Планирование
Планирование
Планирование
Оценка и контроль результатов
Итоговый и промежуточный контроль включает:
а) выполнение домашних заданий
Оценка и контроль результатов
Итоговый и промежуточный контроль включает:
а) выполнение домашних заданий
б) проведение исследования и оформление его в виде исследовательской работы;
в) публичная защита подготовленного доклада в классе, школе, районе.
Формы контроля и оценки результатов:
выполнение творческих заданий
участие в школьных и районных конкурсах
создание «Портфолио»
защита исследовательской работы в классе
проведение мини-исследований, мини-проектов исследовательского характера
участие в школьной научно-практической конференции
оформление лучших работ в сборнике «Мы - исследователи»
Критерии оценки результативности исследовательской работы:
познавательная ценность темы;
оригинальность, ценность собранного материала;
исследовательское мастерство (степень владения знаниями, умениями и навыками, освоенными в ходе подпрограммы «тренинг»);
структура, логика работы;
язык и стиль изложения, умение ответить на вопросы по своему исследованию.
степень самостоятельности.
Методы диагностики в профессиональной деятельности автора
Освоение новых педагогических технологий;
Участие в работе
Методы диагностики в профессиональной деятельности автора
Освоение новых педагогических технологий;
Участие в работе
Участие в работе школьной проблемной группы «Проектная и исследовательская деятельность»;
Участие в школьных конференциях, районных краеведческих конкурсах и т.д.