Автоматизация звука л. Игры–лабиринты

можно сказать мой
(моя, мои). (Составь словосочетания по образцу.
Образец: мой лак...)
Упражнение «Эхо»*.
Послушай слова. (Взрослый называет любые 2-5 картинок.) Запомни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук «Л».
Упражнение «Загадки».
Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку и назови слово.
Образец: пластиковые, зелёные... — ласты.

(Перечень картинок лабиринта: лак, лапа, лапти, лавка, ласты, ландыш, лампа, ладони, лампочка.)

их названия по образцу. Образец: лотос — лотосы. Какие слова не изменились?
Упражнение «Чего не стало?»*
Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало. (Упражнение повторяется несколько раз.)
Перечень картинок лабиринта: лотос, лодка, ложка, локоть, лук, лупа, луна, лыжи, лыжник.
Упражнение «Придумай сам».
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец: Лыжи какие? — Лыжи длинные, пластиковые, лёгкие... (Перечень картинок лабиринта: лотос, лодка, ложка, локоть, лук, лупа, луна, лыжи, лыжник).

подходящее слово-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Кружится... (юла).
Упражнение «Половинки»*.
Я загадаю слово и назову его половинку (начало). А ты добавь недостающую часть слова и проговори его целиком. Образец: пи... —ла, пила. Картинки помогут тебе справиться с заданием.
Упражнение «Фотограф»*.
С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй»
(запомни) как можно больше картинок. Закрой слайд и назови
эти картинки.

(Перечень картинок лабиринта: юла, пила, метла, кукла, пчела, акула, дупло, весло, седло.)

можно больше ответов. Образец: Пламя что делает? — Пламя освещает, обжигает.
Упражнение «Доскажи словечко»*.
Я произнесу начало предложения, а ты закончи его, выбрав подходящее слово-картинку. Образец: Бабушка сматывает нитки в... (клубок).
Упражнение «Найди меня»*. Посмотри на звуковую схему и найди слово, которое я загадала. (Взрослый выкладывает цветными фишками звуковую схему выбранного слова,
а ребёнок проводит звуковой анализ и находит соответствующее слово.)

(Перечень картинок лабиринта: платье, пламя, флаги, глаза, плот, слон, клоун, клумба, клубок).

предложение. Образец: Ярко сверкает молния.
Упражнение «В гостях у гномов».
Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец: футболка — футболочка. Есть ли такие слова, которые нельзя изменить?
Упражнение «Хлопушки»*.
Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя количество слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.
(Перечень картинок лабиринта: палка, галка, фиалка, балкон, колпак, молния, иголка, футболка, бутылки).

слов с каждой из картинок. Измени порядок слов и назови новое предложение. (Упражнение выполняется с опорой на схему.) Например: Гости прошли в зал. — В зал прошли гости.
Упражнение «Вчера, сегодня, завтра»*.
Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложения
по образцу. Образец: Вчера мы вымыли пол. Сегодня мы моем
пол. Завтра мы вымоем пол.

(Перечень картинок лабиринта: зал, пенал, бокал, пол, вол, футбол, мел, узел, факел.)