Чудеса из бумаги (для дошкольников, младшая группа)

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Чудеса из бумаги (для дошкольников, младшая группа)

Содержание

2. Вид проекта: - долгосрочный - творческий - познавательный - групповой Участники проекта: дети второй младшей группы
3. Актуальность проекта: Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, плетение – не только увлекательна, но и
4. Цель проекта: - развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук; - формирование
5. Задачи проекта: - познакомить со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества; - учить
6. Формы работы: - занятия - эксперименты - экскурсии - использование мультимедийных средств - мастер класс для
7. Средства: - использование худ. слова; - дидактические игры; - пальчиковые игры; - физ.минутка; - просмотр иллюстраций
8. Этапы реализации проекта: Подготовительный - составление перспективного плана работы по реализации проекта. Разработка критериев оценивания умений
9. Дети учатся правильно держать карандаш и раскрашивать картинки в раскрасках
10. Учатся обводить трафареты
11. Собирают пазлы
12. «Листья жёлтые кружатся» - рисование приёмом «примакивание» «Рыбки в аквариуме» - рисование
13. « Ёжик под листьями» - аппликация Аппликация «Мальчики и девочки»
14. Л Лепка «Зёрнышки для птичек», Лепка « Витаминки»
15. Аппликация «Шарики», «Птички»
16. Лепка, аппликация «Светофор и машины»
17. Аппликация из ватных дисков «Зимние деревья»
18. Рисование «Снежинки»
19. Аппликация «Снеговик», «Ёлочка»
20. Приближается долгожданный праздник – Новый год! 2018 год – год жёлтой собаки. Пора делать подарки! .
21. Дети учатся делать ёлочку и собачку техникой оригами
22. Поздравляем всех с наступающим Новым годом! Желаем всем крепкого здоровья!
23. В сентябре к нам пришли малыши, которые ничего не умели делать своими неуклюжими руками. Мы учили
25. Работы получились аккуратные. Результаты радуют!
26. Будем учиться с детьми, делать мордочки животных. Животных сделаем, а где они будут жить? Сделаем сначала
27. Кто скажет, что дети в начале года даже карандаш не умели держать!
28. Домики у всех : и у лисички, и у зайчика, и у медведя , и у
29. Делаем с детьми весеннюю картину поэтапно: солнышко, божья коровка, бабочка – техникой оригами, облачка и травка
30. Вот какая получилась картина - «Весна»!
31. Дети , выполняя задание, использовали разные техники: аппликация, обрывная аппликация, оригами.
32. Надо поздравить пап с праздником «День защитника Отечества». Будем делать коллективную работу!
33. Поздравляем всех с Днём защитника Отечества!
34. Сделаем опять коллективную работу. Когда бабочек много и настроение сразу становится праздничным и весенним!
36. Сегодня итоговое занятие. Дети сами выбрали, мордочку какого животного они будут делать. Одним близок зайчик, другим
37. Выполняют работу УМЕЛЬЦЫ !
40. Дети творят сами – руки стали умелыми. Цель достигнута!
41. Вот такой небольшой зоопарк получился у детей!
43. Скачать презентацию

Слайд 2

Вид проекта: - долгосрочный - творческий - познавательный - групповой Участники проекта: дети второй младшей группы «Боровичок» воспитатель

Часовская Людмила Юрьевна

Слайд 3

Актуальность проекта: Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, плетение –

не только увлекательна, но и познавательна. Бумага даёт возможность ребёнку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества.

Слайд 4

Цель проекта: - развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики

пальцев рук; - формирование знаний о происхождении бумаги ; - научить делать животных из бумаги техникой оригами.

Слайд 5

Задачи проекта: - познакомить со свойствами и возможностями бумаги как материала для

художественного творчества; - учить основным приёмам в аппликационной технике: обрывание, сминание, скатывание в комок; - учить работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой; - способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук; - развивать речь детей, обогащать словарный запас; - учить преобразовывать лист бумаги: сгибать по линиям, складывать, отрывать кусочки.

Слайд 6

Формы работы: - занятия - эксперименты - экскурсии - использование мультимедийных средств - мастер класс для

родителей по изготовлению животных техникой оригами и аппликации

Слайд 7

Средства: - использование худ. слова; - дидактические игры; - пальчиковые игры; - физ.минутка; - просмотр иллюстраций

по теме «Животный мир»; - просмотр мультфильмов по теме «Зоопарк», «Животные дикие и домашние».

Слайд 8

Этапы реализации проекта: Подготовительный - составление перспективного плана работы по реализации проекта.

Разработка критериев оценивания умений и навыков детей. Основной этап - планирование работы. Формирование тем для занятий. Проведение занятий. Заключительный - выставки детских работ. Совместные работы детей и родителей. Видео–презентация для родителей «Чудеса из бумаги».

Слайд 9

Дети учатся правильно держать карандаш и раскрашивать
картинки в раскрасках

Слайд 10

Учатся обводить трафареты

Слайд 11

Собирают пазлы

Слайд 12

«Листья жёлтые кружатся» - рисование приёмом «примакивание»
«Рыбки в аквариуме» - рисование

Слайд 13

«
Ёжик под листьями» - аппликация
Аппликация «Мальчики и девочки»

Слайд 14

Л
Лепка «Зёрнышки для птичек»,
Лепка « Витаминки»

Слайд 15

Аппликация «Шарики»,
«Птички»

Слайд 16

Лепка, аппликация «Светофор и машины»

Слайд 17

Аппликация из ватных дисков
«Зимние деревья»

Слайд 18

Рисование «Снежинки»

Слайд 19

Аппликация «Снеговик», «Ёлочка»

Слайд 20

Приближается долгожданный праздник – Новый год!
2018 год – год жёлтой

собаки. Пора делать подарки!

Слайд 21

Дети учатся делать ёлочку и собачку техникой оригами

Слайд 22

Поздравляем всех с наступающим Новым годом!
Желаем всем крепкого здоровья!

Слайд 23

В сентябре к нам пришли малыши, которые ничего не умели делать

своими неуклюжими руками.
Мы учили их правильно держать карандаш, раскрашивать небольшие и простые картинки, наносить клей на детали для аппликаций, наклеивать их на лист бумаги. Познакомили со свойствами бумаги – учили с ней работать детей.
Посмотрите, как легко дети сминают эти маленькие квадратики,.

Слайд 24

Слайд 25

Работы получились аккуратные. Результаты радуют!

Слайд 26

Будем учиться с детьми, делать мордочки животных.
Животных сделаем, а где

они будут жить?
Сделаем сначала для них домики…

Слайд 27

Кто скажет, что дети в начале года
даже карандаш не

умели держать!

Слайд 28

Домики у всех :
и у лисички, и у зайчика, и

у медведя , и у собачки!

Слайд 29

Делаем с детьми весеннюю картину поэтапно:
солнышко, божья коровка,

бабочка – техникой оригами,
облачка и травка – техника обрывная аппликация.

Слайд 30

Вот какая получилась картина - «Весна»!

Слайд 31

Дети , выполняя задание, использовали разные техники: аппликация, обрывная аппликация, оригами.

Слайд 32

Надо поздравить пап с праздником
«День защитника Отечества».

Будем делать коллективную работу!

Слайд 33

Поздравляем всех с Днём защитника Отечества!

Слайд 34

Сделаем опять коллективную работу.
Когда бабочек много и настроение сразу
становится

праздничным и весенним!

Слайд 35

Слайд 36

Сегодня итоговое занятие.
Дети сами выбрали, мордочку какого животного они будут

делать.
Одним близок зайчик, другим – собачка, третьим – лисичка.
А вот мордочку медведя выбрал только Степан.
Дети работали самостоятельно, но если требовалась кому- то помощь, я помогала.
Как приятно смотреть на повзрослевших и научившихся делать животных из бумаги техникой оригами детей,
которые в начале года не умели раскрашивать, делать аппликацию, сгибать листочки бумаги…

Слайд 37