- Дидактическая игра: с чьей ветки детки?
Содержание
- 2. Задачи: - Закрепить с детьми названия деревьев, внешний вид листьев, плодов; Учить образовывать прилагательные; Развивать внимание,
- 3. Помогите разобраться, с чьей ветки детки и как они называются.
- 4. Назови плоды
- 5. На каком дереве растет плод?
- 6. Какие листья спрятались на картинке?
- 8. Скачать презентацию
Задачи:
- Закрепить с детьми названия деревьев, внешний вид листьев, плодов;
Задачи:
- Закрепить с детьми названия деревьев, внешний вид листьев, плодов;
Помогите разобраться, с чьей ветки детки и как они называются.
Помогите разобраться, с чьей ветки детки и как они называются.
Назови плоды
Назови плоды
На каком дереве растет плод?
На каком дереве растет плод?
Какие листья спрятались на картинке?
Какие листья спрятались на картинке?
Календарь погоды: осень
Прямое плетение. Плетеный объемный короб
Прощание с азбукой
Тренажер внимания и памяти
Учимся пересказывать. Лексическая тема Одежда, головные уборы, обувь
Школа вежливых наук. Вежливость
Слушаю внимательно
Правила вежливости
Мастер – класс Чудо – по имени театр
Балалар көркем әдебиеті мектеп жасына дейінгі балалардың театрлық іс-әрекетін дамыту құралы ретінде
Һөнәрҙәр Башҡортостан Республикаһы
Теория и технология руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста
Портфолио ученика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы
Рисуем новогоднюю елку
Третий лишний
Проект стикеры
Сведения о ДОУ
Использование технологии дидактического синквейна в логопедической практике
Обучение в целостном педагогическом процессе
Развивающая игра Четвертый лишний
Праздничный наряд. Творческий проект по технологии
Учись учиться. Памятки для школьников
Проектирование и реализация рабочей программы воспитания
Аттестационная работа. Наглядное представление успеваемости по математике учеников 5 класса
Артикулярная гимнастика с принцессами
Общая характеристика дидактических закономерностей как вида педагогического знания
Развитие культуры речи учащихся