Дүниетану сабағында экрандық құралдармен, планмен, картамен жұмыс істеу. Дүниетану сабағындағы тәжірибелер
Содержание
- 2. Оқу құралдары деп мағлұмат жеткізу үшін, сондай-ақ оқушылардың оқу іс-әрекеттерінің кез келген формасында өз еркінше жұмыс
- 3. Экрандық оқу құралдарына диапозитив, транспаранттар, диафильмдер, сондай- ақ үнсіз көрсетілетін киноүзінділер мен кинофильмдер жатады. Оқу диопозитивтері
- 4. Стереоскоп
- 5. Транспаранттар – полиграфиялық және фотографиялық жолмен түсірілген түссіз таспадағы бейнелер. Транспоранттар графопроектор көмегімен демонстрациялап көрсетеді.
- 6. Оқу диафильмдері- оқу ақпаратын алдын- ала тізбектей көрсету үшін кадр түрінде ені 35мм түссіз таспаға фотографиялық
- 7. А.А.Половинкиннің айтуы бойынша, карта кітапқа немесе басқа да ақпарат көздеріне қарағанда “тезірек, нақтылы, көрнекті және ықшамды
- 8. Оқушылардың географиялық картаның түрлерімен жұмыс істеу біліктілігі мына төмендегі қалыптасқан құзыреттілігімен өлшенеді: - өздері тұрған қалалары
- 9. Бастауыш сыныпта оқушылар карталардың әр түрімен танысқанмен, олардың әрқайсысын жете меңгеруді тек сарамандық жұмыстарды ұйымдастыру арқылы
- 10. Географиялық карта мынадай іс- әрекеттерді ұйымдастыруға және ғылыми ұғымдарды қалыптастыруға ықпал етеді: атауларды меңгеріп, оны картадан
- 11. Дүниетану сабағындағы тәжірибелер Дүниетану пәнін оқытқанда тәжірибе көрсету маңызды орын алады. Олар заттар мен денелердің физикалық,
- 13. Мұғалім көрсеткен немесе балалар жасаған тәжірибе негізінде міндетті түрде әңгімелесу ұйымдастырылады. Әңгімелесу үстінде оқушылардың тәжірибе кезіндегі
- 14. Тәжірибе кезінде сұрақтар мынадай түрде болуы керек: Мұғалім осындай сұрақ төңірегінде көрсетілген тәжірибенің мазмұнына оқушылардың өздері
- 16. Скачать презентацию