Содержание
- 2. «Ты лишь до тех пор способен содействовать образованию других, пока продолжаешь работать над собственным образованием» (А.
- 3. Педагогика – от греческого «педос» – дитя, мальчик; «гогес» - водить
- 4. Греческий философ СОКРАТ (5в. до н.э.) – один из основоположников учения о доброй природе человека. Сократовский
- 5. Ученик Сократа, ПЛАТОН (5-4 в до н.э.) считал, что воспитание должно быть гармоничным, т.е. включающим в
- 6. ПЛАТОН предполагал, что дети в младенчестве будут отбираться у родителей и предаваться в своеобразные «воспитательные дома»,
- 7. Ученик Платона АРИСТОТЕЛЬ (4 в до н.э.) считал воспитание – главной задачей государства, но повернул воспитание
- 8. Родоначальник утопического социализма англичанин ТОМАС МОР (1478 – 1535) в своем произведении «Утопия» подверг критике несправедливый
- 9. Итальянский гуманист ТОММАЗО КАМПАНЕЛЛА (1568 – 1639) поддерживал идеи Томаса Мора. В своем произведении «Город Солнца»
- 10. Родоначальником современной системы образования является чешский педагог-монах Ян Амос Коменским (1592 – 1670). Он считал, что
- 11. * учить кратко, приятно и основательно; * все, что только возможно, представлять для восприятия чувствам, а
- 12. * обеспечивать всегда строгую последовательность в расположении учебного материала; * в обучении идти не от словесного
- 13. Английский мыслитель 17 века Джон Локк (1632-1704) придавал большое значение воспитанию. Ему принадлежит знаменитое изречение о
- 14. Французский мыслитель ЖАН ЖАК РУССО (1712-1778). Свои педагогические идеи Ж.Ж.Руссо раскрывает в книге «Эмиль, или о
- 15. Основной педагогический труд А. Дистервега – «Руководство к образованию немецких учителей». В нем сформулированы два взаимосвязанных
- 16. Впервые попытался подвести под педагогику философскую, этическую и психологическую теорию. Он считал, что ребенок в своем
- 17. Основными путями достижения воспитательных целей И.Гербарт считал управление (подавление «дикой резвости» ребенка). А средствами воспитания –
- 18. В 18 веке в стране становилось все неспокойнее: крестьяне бунтовали, купцы и дворяне также не были
- 19. Основатель научной педагогики в России – КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ УШИНСКИЙ (1823(4) – 1871(0). Обосновал народность педагогики. «У
- 20. ПЕТР ФРАНЦЕВИЧ ЛЕСГАФТ (1837 – 1909) В 1896 году открыл первое частное высшее учебное заведение для
- 21. ПЕТР ФРАНЦЕВИЧ ЛЕСГАФТ (1837 – 1909) Причины отклонений у ребенка: ребенок должен быть окружен атмосферой любви,
- 22. Во второй половине 19 – начале 20 века в Россию проникает новое течение в педагогике, в
- 23. МАРИЯ МОНТЕССОРИ (1870 – 1952гг.). Основные цели воспитания: - всестороннее развитие; воспитание самостоятельности. Концептуальные положения: -
- 24. до пяти лет ребенок должен познакомиться со всеми окружающими предметами и веществами, узнать их вес, форму,
- 25. Ребенок сам выбирает конкретный Монтессори-материал и зону, в которой он хочет сегодня работать.Монтессори-класс включает следующие зоны:
- 26. Школьный период. Единых программ не существует. Уроков нет, день начинается с общего круга. Каждый ребенок сам
- 27. ДЖОН ДЬЮИ (1859 – 1952) – американский педагог, один из основоположников прагматизма(«прагма» – дело, действие,греч). СТАНИСЛАВ
- 28. «Воспитание личности в коллективе и через коллектив – главная задача воспитательной работы». Сформулировал законы развития коллектива:
- 29. Умение создавать детский коллектив Создание детского самоуправления, главный принцип которого «как можно больше доверия» Создание особых
- 30. « Педагог не может не играть. Не может быть педагога, который не умел бы играть. Нельзя
- 31. Письменность у восточных славян возникает в IX-X веках. Первые школы на Руси появились на рубеже XI
- 32. В начале XIX века в губернских городах открываются гимназии. В 1918 году принято «Положение об единой
- 33. Россия присоединилась к Болонскому процессу в 2003 году. Единое образовательное пространство в Европе. Непрерывное образование, образование
- 34. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная Правительством РФ от 8.12. 2011
- 36. Скачать презентацию