Эволюция педагогических традиций в России в XVIII - третьей четверти XIX столетия

Июль 21, 2022

Главная
Педагогика
Эволюция педагогических традиций в России в XVIII - третьей четверти XIX столетия

Содержание

2. Просветительные реформы XVIII века. Деятельность В.Н.Татищева. . Реформаторские идеи И.И.Бецкого, Н.И.Новикова. Развитие системы образования в XIX
3. Социокультурная ситуация в XVIII в. Усиление контактов с Западной Европой, активное вовлечение России в орбиту европейской
4. Реформы Петра I (1672 – 1725) Создал светскую школу . Цель - обеспечить реформы кадрами военных,
5. С 1703 г. издается первая печатная газета «Ведомости» С 1710 г. печатаются книги светского содержания
6. 1714 г. - открытие первой Публичной библиотеки в Санкт-Петербурге
7. 1717 г. — «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению» (книга для чтения) В первой
8. Учебные заведения, созданные при Петре I 1701– школа математических и навигацких наук (первое и крупнейшее учреждение
9. Государственность школ. Сочетание профессионализма с энциклопедичностью. Преобладание в учебных планах математики, навигационных и морских наук. Принудительность
10. 1 этап: первая четверть 18 века — создание первых светских школ, дававших практические знания. 2 этап:
11. Система образовательных учреждений России в XVIII веке
12. «О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах» «Разговор о пользе науки и училищ» «Духовная
13. Просветители петровской эпохи Василий Никитич Татищев (1686-1750) Отстаивал идею открытия школ для крестьянских детей. Учить всех,
14. Просветители эпохи Екатерины II Иван Иванович Бецкой(1704-1795) «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества» - доклад
15. Просветители эпохи Екатерины II Иван Иванович Бецкой(1704-1795) Средства воспитания и обучения: изолировать детей от окружающей среды;
16. Просветители эпохи Екатерины II Николай Иванович Новиков (1744-1818) Просветитель, книгоиздатель, писатель-публицист. Создатель и организатор первого в
17. Просветители эпохи Екатерины II Николай Иванович Новиков (1744-1818) Цель воспитания – формирование активной добродетельной личности, не
18. Резюме: В XVIII веке идею «душевного строения» сменила идея воспитания «новой породы людей» православные идеалы воспитания
19. Развитие системы образования в XIX веке
20. 1802 - создано Министерство народного просвещения 1804 - опубликованы «Устав университетов Российской империи» и «Устав учебных
21. 1) Приходские училища (1 год) 2) Уездные училища (2 года) 3) Гимназии (4 года) 4) Университеты
22. В губернских, уездных городах и в селении при каждом церковном приходе. Могли учиться совместно мальчики и
23. Цель: готовили учащихся к продолжению образования в гимназиях, а также к практической деятельности. Содержание обучения: от
24. Классические Цель: подготовка к поступлению в университеты. Энциклопедичность содержания обучения : древние и новые языки, русская
25. Университеты (светские) Московский (1755) Виленский (Вильнюсский) Дерптский (Тартуский) Харьковский (1804) Казанский (1804) Петербургский (1819) Московская Петербургская
26. Вторая половина XIX века - время великого реформаторского движения. Вслед за реформой 1861 г. об освобождении
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Просветительные реформы XVIII века. Деятельность В.Н.Татищева. . Реформаторские идеи И.И.Бецкого, Н.И.Новикова.
Развитие

системы образования в XIX веке. Педагогическая мысль во второй половине XIX века (Н.И.Пирогов, К.Д.Ушинский, Л.Н.Толстой)

План

Слайд 3

Социокультурная ситуация в XVIII в.
Усиление контактов с Западной Европой, активное вовлечение

России в орбиту европейской политики
Единая христианская культура – духовная предпосылка для сближения с Западом
Проникновение европейской образованности в культурную жизнь России

Слайд 4

Реформы Петра I (1672 – 1725) Создал светскую школу . Цель - обеспечить реформы

кадрами военных, чиновников, инженеров, учителей.

Слайд 5

С 1703 г. издается первая печатная газета «Ведомости»
С 1710 г. печатаются

книги светского содержания

Слайд 6

1714 г. - открытие первой Публичной библиотеки в Санкт-Петербурге

Слайд 7

1717 г. — «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»

(книга для чтения)

В первой части - азбука,
склады, цифры и краткие
нравоучения из священного писания.
Во второй части - правила «хорошего тона», внешней культуры и поведения дворянина в обществе. (собраны из разных литературных источников, русских и зарубежных).

Слайд 8

Учебные заведения, созданные при Петре I
1701– школа математических и навигацких наук

(первое и крупнейшее учреждение реального направления в Европе)
Цифирные (1714), гарнизонные (1721), адмиралтейские (1719) школы
1721– архирейские школы, духовные семинарии
1724– Академия наук (Петербург)

Слайд 9

Государственность школ.
Сочетание профессионализма с энциклопедичностью.
Преобладание в учебных планах математики, навигационных и

морских наук.
Принудительность обучения и суровый режим.

Принципы организации школы при Петре I

Слайд 10

1 этап: первая четверть 18 века — создание первых светских школ,

дававших практические знания.
2 этап: 1730—1756 гг. — возникновение закрытых дворянских учебных заведений, формирование системы дворянского образования. Борьба М.В.Ломоносова за общенародное образование, за создание университета.
3 этап: 1766—1782 гг. — развитие просветительских педагогических идей, возрастание роли университета.
4 этап: 1782—1786 гг. — школьная реформа, первая попытка создания государственной системы народного образования.

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ XVIII В.

Слайд 11

Система образовательных учреждений России в XVIII веке

Слайд 12

«О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах»
«Разговор о пользе

науки и училищ»
«Духовная моему сыну»
Сочетал гуманистические идеи эпохи Возрождения, элементы светского реального образования, традиции народной педагогики.
Инициатор создания училищ при уральских горных заводах
Сочетать ремесленное обучение с обучением счету, письму, чтению.

Просветители петровской эпохи Василий Никитич Татищев (1686-1750)

Слайд 13

Просветители петровской эпохи Василий Никитич Татищев (1686-1750)
Отстаивал идею открытия школ для крестьянских

детей. Учить всех, с 5 до 7 лет – грамоте, до 15 лет – ремеслам.
Не посылать дворянских детей учиться за границу, т.к. это не способствует патриотическому воспитанию
Что изучать: письмо, арифметика, геометрия, артиллерия, фортификация, немецкий язык, русская история и география, законы.
Учитель: учить по совести, быть благоразумным, не пьяницей, не блудливым, не воровать, не лгать

Слайд 14

Просветители эпохи Екатерины II Иван Иванович Бецкой(1704-1795)
«Генеральное учреждение о воспитании обоего пола

юношества» - доклад об общей организации в России дела воспитания детей (1763)
Цель воспитания:
Создать путем воспитания «новую
породу людей», которые передадут
привитые им взгляды, привычки детям,
что постепенно изменит нравственность, улучшит общество.

Слайд 15

Просветители эпохи Екатерины II Иван Иванович Бецкой(1704-1795)
Средства воспитания и обучения:
изолировать детей от

окружающей среды;
поддерживать склонность к трудолюбию;
«учить учтивости, благопристойности, соболезнованию о бедных, несчастливых»;
«использовать чистый воздух, увеселение невинными забавами, игры»;
«никогда и ни за что не бить детей».

Слайд 16

Просветители эпохи Екатерины II Николай Иванович Новиков (1744-1818)
Просветитель, книгоиздатель,
писатель-публицист.
Создатель и организатор

первого в России детского журнала «Детское чтение для сердца и разума»
Статьи:
О воспитании и наставлении детей
Век живи, век учись
Переписка отца с сыном о деревенской жизни

Слайд 17

Просветители эпохи Екатерины II Николай Иванович Новиков (1744-1818)
Цель воспитания – формирование активной

добродетельной личности, не только полезных граждан, но и счастливых людей.
Задачу воспитания должно взять на себя общество
Руководствовался идеей народного воспитания
Выступал против физических наказаний
Стремился примерить науку с религией
Необходимо любить и уважать детей
С ранних лет приучать к труду
Главное средство воспитания - книга

Слайд 18

Резюме:
В XVIII веке
идею «душевного строения» сменила идея воспитания «новой породы

людей»
православные идеалы воспитания стали составной частью идеала формирования добродетельного гражданина
на первый план стали выдвигаться задачи развития разума, а не сердца

Слайд 19

Развитие системы образования в XIX веке

Слайд 20

1802 - создано Министерство народного просвещения
1804 - опубликованы «Устав университетов Российской

империи» и «Устав учебных заведений, подведомственных университетам».
Новая система народного образования и управления учебными заведениями.
В основе - три принципа:
бесплатность
бессословность (кроме крепостных крестьян)
преемственность учебных заведений

Начало XIX века – время либеральных реформ.

Слайд 21

1) Приходские училища (1 год)
2) Уездные училища (2 года)
3) Гимназии (4

года)
4) Университеты (5-7 лет)
В гимназию и университеты не допускались дети крепостных крестьян и девочки.
6 учебных округов во главе с университетом.

Система народного образования

Слайд 22

В губернских, уездных городах и в селении при каждом церковном приходе.

Могли учиться совместно мальчики и девочки.
Цель:
Готовить к обучению в уездном училище.
Давать общеобразовательные знания
Содержание обучения:
Закон Божий и нравоучения, чтение, письмо, первые действия арифметики.

Приходские училища (1 год)

Слайд 23

Цель:
готовили учащихся к продолжению образования в гимназиях, а также к

практической деятельности.
Содержание обучения:
от Закона Божьего до рисования (Священная история, чтение книги о должностях человека и гражданина, география, история и т.д.).
По 6-7 часов занятий ежедневно.
Пользоваться можно только рекомендованными министерством учебниками.

Уездные училища (2 года)

Слайд 24

Классические
Цель: подготовка к поступлению в университеты.
Энциклопедичность
содержания обучения : древние и новые

языки, русская словесность,
история , математика, география, политическая экономия, изящные искусства, технология и коммерция

Цель: подготовка для службы военной и гражданской.
Содержание обучения : вместо древних языков усилено преподавание практической математики, введено законоведение.

Гимназии (4 года)

Реальные

Не преподавали родной язык, отечественную литературу и Закон Божий.

Слайд 25

Университеты
(светские)
Московский (1755)
Виленский (Вильнюсский)
Дерптский (Тартуский)
Харьковский (1804)
Казанский (1804)
Петербургский (1819)
Московская
Петербургская
Киевская
Казанская
Университеты и академии
Духовные

академии

Слайд 26

Вторая половина XIX века - время великого реформаторского движения.
Вслед за реформой

1861 г. об освобождении крестьян от крепостной зависимости, наметились и другие реформы: судебная, земская, просветительная, образовательная.
К этому времени вопросы воспитания и образования стали пониматься как «важнейшие вопросы жизни».

Резюме:

Эволюция педагогических традиций в России в XVIII - третьей четверти XIX столетия

Содержание

Просветительные реформы XVIII века. Деятельность В.Н.Татищева. . Реформаторские идеи И.И.Бецкого, Н.И.Новикова.Развитие

Социокультурная ситуация в XVIII в.Усиление контактов с Западной Европой, активное вовлечение

Реформы Петра I (1672 – 1725) Создал светскую школу . Цель - обеспечить реформы

С 1703 г. издается первая печатная газета «Ведомости»С 1710 г. печатаются

1714 г. - открытие первой Публичной библиотеки в Санкт-Петербурге

1717 г. — «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»

Учебные заведения, созданные при Петре I1701– школа математических и навигацких наук

Государственность школ.Сочетание профессионализма с энциклопедичностью.Преобладание в учебных планах математики, навигационных и

1 этап: первая четверть 18 века — создание первых светских школ,

Система образовательных учреждений России в XVIII веке

«О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах»«Разговор о пользе

Просветители петровской эпохи Василий Никитич Татищев (1686-1750)Отстаивал идею открытия школ для крестьянских

Просветители эпохи Екатерины II Иван Иванович Бецкой(1704-1795)«Генеральное учреждение о воспитании обоего пола

Просветители эпохи Екатерины II Иван Иванович Бецкой(1704-1795)Средства воспитания и обучения:изолировать детей от

Просветители эпохи Екатерины II Николай Иванович Новиков (1744-1818)Просветитель, книгоиздатель, писатель-публицист.Создатель и организатор

Просветители эпохи Екатерины II Николай Иванович Новиков (1744-1818)Цель воспитания – формирование активной

Резюме:В XVIII веке идею «душевного строения» сменила идея воспитания «новой породы