Финансовая грамотность младших дошкольников

доходов и расходов, соотношение между сбережениями и потреблением. В возрасте 2-3 лет дети начинают понимать, что деньги нужны для того, чтобы приобрести какой-то товар.

некоторые практические задания и упражнения, для этого служит материал кейса «Финансовая грамотность», где собран богатый материал для знакомства и закрепления детей с финансами: пословицы и поговорки, загадки, сказки и рассказы на тему «Финансовая грамотность», правила экономии «Учимся экономить», наглядный материал «Из чего состоит семейный бюджет», тематические раскраски, дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры и др.

и банкноты»

что такое  магазин. Формировать представления детей о способах классификации предметов по типовым признакам (мебель, одежда, овощи-фрукты, игрушки, обувь, хлеб). Дать детям первые экономические знания о купле и продаже товара, бережное отношение к деньгам и друг к другу. Воспитывать уважение к профессии продавца, культуру взаимоотношений между продавцом и покупателем.

разумно, прежде чем что-либо купить, нужно хорошо обдумать какую потребность удовлетворит покупка.

с экономикой, даже если его не учат этому. Он узнаёт, что такое «моё», «твоё», «наше», «обмен», «деньги», «цена» и пр. Дети - это зеркало мамы и папы, поэтому в плане экономии и планирования финансов они стараются подражать родителям. Если родители сами не умеют правильно планировать финансы, то и ребенок вырастет финансово неграмотным человеком.
Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом.
Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него.