Физическое развитие дошкольников

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Физическое развитие дошкольников

Содержание

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013
3. ФГОС ДО в образовательную область «Физическое развитие» включает приобретение опыта детьми в следующих видах деятельности: двигательной,
4. ВАЖНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ В ФОРМИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ПРЕЖДЕ
5. Согласно ФГОС в ДОУ развивающая предметно – пространственная среда должна быть: трансформируемой полифункциональной вариативной доступной безопасной
6. Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами, центром песка и воды, центром театра,
7. Центр физического развития «ФИЗКУЛЬТ - УРА!» Здесь мы в спортивные игры играем, Здоровье и силы свои
8. Цель центра : обеспечение и регулирование уровня двигательной активности детей в режиме дня. Задачи центра :
9. Задача воспитателя: Создать разнообразную физкультурно-игровую среду, направленную на оптимизацию двигательной активности. Обогатить детей элементарными знаниями о
10. Методический материал картотека утренней гимнастики картотека комплексов корригирующей гимнастики после сна картотека подвижных игр картотека дыхательной
11. флажки султанчики ленточки Предметы для общеразвивающих упражнений
12. гантели мячи
13. ; Оборудование для катания, бросания, ловли кегли КОЛЬЦЕБРОС НАПОЛЬНЫЙ кольцо баскетбольное ракетки
14. ; Оборудование для прыжков скакалки обручи
15. Оборудование для равновесия Балансир "Улитка" Балансир способствует: укреплению мышц спины, ног; выработке чувства равновесия; укреплению вестибулярного
16. Цель: развитие мышц нижних конечностей, координации, массаж рефлекторных зон стопы; формирование навыков различных видов ходьбы; развитие
17. Мягкие модули Использование мягких красочных модулей помогает трансформировать пространство, а полифункциональность материалов помогает изменить его в
18. - Нестандартное физкультурное оборудование Позволяет внести элементы новизны, необычности. Яркий цвет спортивного инвентаря способствует повышению интереса
19. «Разноцветные мячи» используется для ОД, координации, меткости. «Набивные мешочки» «Моталочка» пособие развивает мелкую моторику рук.
20. «Солнышко» используется для выполнения общеразвивающих и корригирующих упражнений с ленточками «Бильбоке» используется для попадания в цель,
21. Дидактические игры «ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ» «СДЕЛАЙ ТАК ЖЕ» «спортивное лото»
22. Подвижные игры «РЕЗИНОЧКА» « ТВИСТЕР»
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155(далее – ФГОС ДО), направлен на решение многих педагогических задач, одна из них – охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе эмоционального благополучия.

Слайд 3

ФГОС ДО в образовательную область «Физическое развитие» включает приобретение опыта

детьми в следующих видах деятельности:
двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящим ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами(в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Слайд 4

ВАЖНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ В ФОРМИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

ЯВЛЯЕТСЯ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ПРЕЖДЕ ВСЕГО ЭТО ДВИГАТЕЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

Слайд 5

Согласно ФГОС в ДОУ развивающая предметно – пространственная среда должна

быть:

трансформируемой
полифункциональной
вариативной
доступной
безопасной

Слайд 6

Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с

окнами, центром песка и воды, центром театра, музыки и самостоятельной художественной деятельности.
Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение - принципу целесообразности.
Центр должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.
Соответствовать возрасту детей и требованиям программы, обеспечивать свободный выбор и доступ детей, Периодичность в смене материала
Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.

Требования к центру физического развития

Слайд 7

Центр физического развития
«ФИЗКУЛЬТ - УРА!»
Здесь мы в

спортивные игры играем,
Здоровье и силы свои укрепляем. Мячи, скакалки, кольцеброс
И коврики массажные.
Для здоровья очень важные.

Слайд 8

Цель центра :
обеспечение и регулирование уровня двигательной активности

детей в режиме дня.
Задачи центра :

приобретение двигательного опыта и физических качеств: координации, гибкости, силы
предупреждение нарушений и правильное формирование опорно-двигательной системы организма;
воспитание положительных нравственно-волевых черт личности, активности, самостоятельности;
развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук;
закрепление навыка выполнения основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны) ;
формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;
овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.) .

Слайд 9

Задача воспитателя:
Создать разнообразную физкультурно-игровую среду, направленную на

оптимизацию двигательной активности.
Обогатить детей элементарными знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений.
Развивать двигательные качества и способности (быстрота, ловкость, координация, гибкость, выразительность движений.
Поощрять двигательное творчество детей.
Формировать основы здорового образа жизни в семье и детском саду.

Слайд 10

Методический материал
картотека утренней гимнастики
картотека комплексов корригирующей гимнастики после сна
картотека

подвижных игр
картотека дыхательной гимнастики
карточки –схемы для профилактики плоскостопия
карточки-схемы для общеразвивающих упражнений с предметами
альбом «Виды спорта»

Слайд 11

флажки
султанчики
ленточки
Предметы для общеразвивающих упражнений

Слайд 12

гантели
мячи

Слайд 13

;
Оборудование для катания, бросания, ловли
кегли
КОЛЬЦЕБРОС НАПОЛЬНЫЙ
кольцо баскетбольное
ракетки

Слайд 14

;
Оборудование для прыжков
скакалки
обручи

Слайд 15

Оборудование для равновесия
Балансир "Улитка"
Балансир способствует:
укреплению мышц спины, ног;
выработке чувства равновесия;

укреплению вестибулярного аппарата

Слайд 16

Цель:
развитие мышц нижних конечностей, координации, массаж рефлекторных зон стопы;
формирование

навыков различных видов ходьбы;
развитие чувства равновесия;
способствовать профилактике плоскостопия.

Массажные коврики и дорожки

Слайд 17

Мягкие модули
Использование мягких красочных модулей помогает трансформировать пространство, а

полифункциональность материалов помогает изменить его в зависимости от образовательной ситуации, например, те же мягкие модули могут служить ориентирами, или препятствиями в эстафете и подвижных играх.

Слайд 18

-
Нестандартное физкультурное оборудование
Позволяет внести элементы новизны, необычности. Яркий цвет спортивного инвентаря

способствует повышению интереса детей к играм и упражнениям, придаёт необходимую эмоциональную окраску, стимулирует их двигательное творчество.

«СЛЕДОЧКИ»

используются для профилактики плоскостопия и массажа ступней ног, а также для развития координации и равновесия

Слайд 19

«Разноцветные мячи»
используется для ОД, координации, меткости.
«Набивные мешочки»

«Моталочка»
пособие развивает

мелкую моторику рук.

Слайд 20

«Солнышко»
используется для выполнения общеразвивающих и корригирующих упражнений с ленточками
«Бильбоке»
используется

для попадания в цель, развивает внимание, глазомер, быстроту реакции, ловкость рук и синхронизацию движений

Слайд 21

Дидактические игры
«ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ»
«СДЕЛАЙ ТАК ЖЕ»
«спортивное лото»

Слайд 22

Физическое развитие дошкольников

Содержание

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования

ФГОС ДО в образовательную область «Физическое развитие» включает приобретение опыта

ВАЖНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ В ФОРМИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Согласно ФГОС в ДОУ развивающая предметно – пространственная среда должна

Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с

Центр физического развития «ФИЗКУЛЬТ - УРА!» Здесь мы в

Цель центра :обеспечение и регулирование уровня двигательной активности

Задача воспитателя: Создать разнообразную физкультурно-игровую среду, направленную на

Методический материалкартотека утренней гимнастикикартотека комплексов корригирующей гимнастики после снакартотека

флажки султанчикиленточкиПредметы для общеразвивающих упражнений

гантели мячи

;Оборудование для катания, бросания, ловликеглиКОЛЬЦЕБРОС НАПОЛЬНЫЙкольцо баскетбольноеракетки

;Оборудование для прыжковскакалки обручи

Оборудование для равновесияБалансир "Улитка"Балансир способствует:укреплению мышц спины, ног;выработке чувства равновесия;

Цель: развитие мышц нижних конечностей, координации, массаж рефлекторных зон стопы; формирование

Мягкие модули Использование мягких красочных модулей помогает трансформировать пространство, а

-Нестандартное физкультурное оборудованиеПозволяет внести элементы новизны, необычности. Яркий цвет спортивного инвентаря

«Разноцветные мячи»используется для ОД, координации, меткости.«Набивные мешочки» «Моталочка» пособие развивает

«Солнышко»используется для выполнения общеразвивающих и корригирующих упражнений с ленточками«Бильбоке»используется

Дидактические игры«ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ»«СДЕЛАЙ ТАК ЖЕ»«спортивное лото»

Подвижные игры«РЕЗИНОЧКА»« ТВИСТЕР»

Похожие презентации