Содержание
- 2. В современной ситуации происходящих изменений в обществе, внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения,
- 3. Объект исследования – образовательный процесс школе. Предмет исследования – педагогические условия развития учебной мотивации младших школьников
- 4. Цель исследования: выявить и теоретически обосновать педагогические условия формирования учебной мотивации младших школьников. Тема: «Формирование учебной
- 5. Гипотеза: формирование мотивации учебной деятельности младших школьников в процессе обучения будет эффективным если: - знает сущность
- 6. Задачи: - рассмотреть сущность понятия «мотив», «мотивация»; - описать характеристику мотивов учения детей, особенности и тенденции
- 7. -теоретические: изучение и анализ педагогической, методической и специальной литературы по проблеме исследования, подбор диагностик по проблеме
- 8. Сущность основных понятий исследования А. Н. Леонтьев Мотив Г. М. Коджиспирова Мотивация Побуждение достижению цели, где
- 9. Сущность основных понятий исследования Учебный мотив Л. И. Божовоч И. А. Зимняя Учебная мотивация Побуждения, характеризующие
- 10. СПОСОБЫ ВОСПИТАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ОБУЧЕНИЮ Первый способ воспитания положительного отношения к обучению - это создание
- 11. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1. Мотивы не всегда устойчивы 2. Мотивы младших школьников бывают недостаточно
- 12. Опыт работы педагогов-практиков Вера Васильевна Пучкина статья «Из опыта работы учителя начальных классов. Формирование мотивации младших
- 13. Михаил Иванович Корней Доклад «Приемы и методы повышения мотивации к обучению» Приемы учебной мотивации: Приём «Привлекательная
- 14. - Методы учебной мотивации: 1.Метод «Ситуация успеха» 2.Метод «Соревнование» 3.Метод создание проблемной ситуации. Тема: «Формирование учебной
- 15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Гипотеза: формирование мотивации учебной деятельности младших школьников в процессе обучения будет эффективным если: - знает
- 17. Скачать презентацию