Содержание
- 2. Программные задачи Образовательные: • Формирование количественного счета в пределах десяти с участием зрительного анализатора. • Закрепление
- 3. - Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в волшебный мир сказки, а какой сказки – вы
- 4. Ребята, прежде, чем попасть в нашу волшебную сказку. Мы с вами немного разомнемся. Игра с мячом.
- 5. Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький. - Доченька, - говорила мать,
- 6. Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко,
- 7. Вернулась девочка, смотрит - а братца нету! Ахнула, кинулась его искать. Выбежала она в чистое поле
- 8. Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела - стоит печь. -Печка- голубушка, скажи–ка мне ты, Куда
- 9. На какую геометрическую фигуру похож пирожок?
- 11. Побежала девочка дальше - стоит яблоня. - Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели? - Я тебе
- 12. Для того, чтобы собрать все яблоки с моего дерева мне понадобится семь корзин. У меня есть
- 13. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах. - Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди
- 15. Долго она бегала по полям, по лесам. День клонился к вечеру, делать нечего - надо идти
- 17. В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Девочка вошла
- 18. Физминутка Вот стоит в лесу избушка, Ходит задом наперед. Очень странная старушка В этом домике живет.
- 20. Девочка с братцем прибежали домой. А тут и отец с матерью пришли.
- 22. Скачать презентацию