ИКТ во внеурочной деятельности

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
ИКТ во внеурочной деятельности

Содержание

2. Школа до 2008 г. Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет) «картина мира» Подготовка к выбору профессии
3. Междисциплинарные программы Формирование ИКТ-компетентности обучающихся Формирование УУД Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности Основы смыслового чтения и
4. ИКТ- компетентность Использование цифровых технологий в обучении; Использование инструментов коммуникаций и сетей для доступа к информации;
5. ИКТ - инструмент познавательной деятельности поиск информации в электронных архивах и ее анализ, работа с электронными
6. Компьютер как средство хранения информации Базы данных, фото- и видеоархивы, электронные музеи. Фотоальбомы в электронном виде;
7. Мероприятия с использованием ИКТ, рекомендуемые для проведения во внеурочной деятельности: 1. Разработка проектных работ учащимися. 2.
8. Цель внедрения ИКТ-технологий во внеурочную деятельность по физике Включение компьютера в изучение не только информатики, но
9. РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ИССЛЕДОВАНИЯ И ФАКТЫ 1000 школ
10. Результаты использования средств ИКТ В школах, где у каждого ученика есть свой компьютер/планшет, академические результаты выше
11. ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ У каждого участника образовательного процесса свой компьютер(планшет) Электронное оценивание осуществляется по крайней мере
12. ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
13. ИКТ - ЭТО ВЫГОДНОЕ ВЛОЖЕНИЕ ДЕНЕГ В США РАЗНИЦА В РАЗМЕРЕ ВЫПЛАЧЕННЫХ ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ НАЛОГОВ
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Школа до 2008 г.
Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет)
«картина мира»
Подготовка к

выбору профессии

Школа 2020
Умение работать с большими объемами информации
Коммуникативные компетенции
Креативность
Способность к самообразованию

Будущее

ФГОС

глобализация, гиперконкуренция, сверхбыстрая смена технологий, интернет, социальная самоорганизация

Слайд 3

Междисциплинарные программы
Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
Формирование
УУД
Основы
учебно-исследовательской и проектной деятельности
Основы смыслового чтения и

работа с текстом

Слайд 4

ИКТ- компетентность
Использование цифровых технологий в обучении;
Использование инструментов коммуникаций и сетей для

доступа к информации;
Умения работы с информацией: обработка информации, получение и поиск информации, оценка информации, а также ее интерпретация;
Умение строить исследовательскую и проектную деятельность с помощью ИКТ;
Этика работы в информационно-коммуникативном пространстве (нетикет).

Слайд 5

ИКТ - инструмент познавательной деятельности
поиск информации в электронных архивах и ее

анализ,
работа с электронными компьютерными лабораториями,
работа с презентационными средами.

Слайд 6

Компьютер как средство хранения информации
Базы данных, фото- и видеоархивы, электронные

музеи.
Фотоальбомы в электронном виде;
Сборники творческих работ учащихся и учителей в электронном виде;
Видеоархив;
Сайт.
Компьютер как средство обеспечения наглядности:
Презентации и другие демонстрационные формы, срочное фото, газеты, издательская деятельность в печатном и электронном виде, моделирование конкретных ситуаций – игровые программы, викторины, использование в спектаклях.
Сайты;
Презентации;
Издательская деятельность;
Экспресс-материалы для стендов с использованием цифрового фотоаппарата и др.
Моделирование ситуаций.
Компьютер как средство коммуникации
Сайт, почта и т.п.
Гостевая книга;
Электронная почта;
Телемосты и телеконференции;
Форумы и др.

Слайд 7

Мероприятия с использованием ИКТ, рекомендуемые для проведения во внеурочной деятельности:
1. Разработка

проектных работ учащимися.
2. Участие в викторинах, фестивалях, конкурсах.
3. Оформление рефератов, проектов, презентаций.
4. Работа по созданию и наполнению сайтов школ, ученических объединений и др.
5. Проведение традиционных мероприятий ОУ с использованием ИКТ.

Слайд 8

Цель внедрения ИКТ-технологий во внеурочную деятельность по физике
Включение компьютера в изучение

не только информатики, но и других предметных областей, то есть его использование в качестве средства учебной деятельности, в значительной степени повышает уровень компетентности учащихся в сфере ИКТ-технологий.

Слайд 9

РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
ИССЛЕДОВАНИЯ И ФАКТЫ
1000 школ

Слайд 10

Результаты использования средств ИКТ
В школах, где у каждого ученика есть свой

компьютер/планшет, академические результаты выше
В школах, где у каждого ученика есть свой компьютер/планшет, и работа правильно организована академические результаты выше, чем в предыдущем случае

Слайд 11

ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
У каждого участника образовательного процесса свой компьютер(планшет)
Электронное оценивание осуществляется

по крайней мере раз в неделю
Учителя по крайней мере раз в неделю в Интернете совместно обсуждают план работы
ИКТ интегрированы в каждый предмет
ИКТ используются ежедневно
Директоры должны возглавить перестройку образовательного процесса в информационно - образовательной среде
Активное вовлечение учителей в образовательный процесс в образовательной среде

Слайд 12

ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Слайд 13

ИКТ - ЭТО ВЫГОДНОЕ ВЛОЖЕНИЕ ДЕНЕГ
В США РАЗНИЦА В РАЗМЕРЕ ВЫПЛАЧЕННЫХ

ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ НАЛОГОВ МЕЖДУ УЧЕНИКОМ, БРОСИВШИМ ШКОЛУ И ВЫПУСКНИКОМ ВУЗА СОСТАВЛЯЕТ $250,000. ЕСЛИ БЫ 25% ИЗ ТЕХ, КТО БРОСИЛ ШКОЛУ, СМОГЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕЖЕГОДНЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВИДЕ НАЛОГОВ УВЕЛИЧИЛИСЬ БЫ НА 6 МИЛЛИАРДОВ ДОЛЛАРОВ

ИКТ во внеурочной деятельности

Содержание

Школа до 2008 г.Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет)«картина мира»Подготовка к

ИКТ- компетентность Использование цифровых технологий в обучении;Использование инструментов коммуникаций и сетей для

ИКТ - инструмент познавательной деятельности поиск информации в электронных архивах и ее

Компьютер как средство хранения информации Базы данных, фото- и видеоархивы, электронные

Мероприятия с использованием ИКТ, рекомендуемые для проведения во внеурочной деятельности:1. Разработка

Цель внедрения ИКТ-технологий во внеурочную деятельность по физикеВключение компьютера в изучение

РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИИССЛЕДОВАНИЯ И ФАКТЫ1000 школ

Результаты использования средств ИКТ В школах, где у каждого ученика есть свой

ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫУ каждого участника образовательного процесса свой компьютер(планшет)Электронное оценивание осуществляется