Klausimų formulavimas pagal Bloom‘o taksonomiją

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Klausimų formulavimas pagal Bloom‘o taksonomiją

Содержание

2. Atsakymo vertė priklauso nuo klausimo kokybės (John Courtis)
3. B. S. Bloom’o taksonomija (1956) mokomas turinys ir išmoktas turinys nėra tapatūs tikslai klasifikuojami pagal individo
4. Kognityvinės sferos ugdymo tikslai Žinių lygmuo, pats žemiausias, kuris yra pasiekiamas remiantis atmintimi. Supratimo lygmuo, atpažinimo
5. BLOOM’O KOGNITYVINĖS TAKSONOMIJOS SCHEMA ŽINOJIMAS SUPRATIMAS PRITAIKYMAS ANALIZĖ SINTEZĖ VERTINIMAS Atsiminti Išvardinti Apibrėžti Pateikti Paaiškinti Atpažinti
6. Klausimai pagal Bloom’o taksonomiją (1)
8. Скачать презентацию

Слайд 2

Atsakymo vertė priklauso nuo klausimo kokybės
(John Courtis)

Слайд 3

B. S. Bloom’o taksonomija (1956)
mokomas turinys ir išmoktas turinys nėra

tapatūs
tikslai klasifikuojami pagal individo kognityvinę mokymosi sritį, kuri apibūdina žinojimą

Слайд 4

Kognityvinės sferos ugdymo tikslai
Žinių lygmuo, pats žemiausias, kuris yra pasiekiamas remiantis

atmintimi.
Supratimo lygmuo, atpažinimo operacijos, įgytų žinių suvokimas.
Taikymo lygmuo, sugebėjimas pritaikyti, perkelti įgytas žinias (abstrakcijas, taisykles, dėsnius, teorijas) įvairiose situacijose.
Analizės lygmuo. Analizė – tai gebėjimas visumą skaidyti į dalis, elementus.
Sintezės lygmuo. Sintezė – tai sugebėjimas atskirus elementus, dalis, blokus sujungti į visumą, į sistemą.
Vertinimo lygmuo. Vertinamųjų veiksmų pagrindu, remiantis kiekybiniais ir kokybiniais parametrais, kokybės kriterijais, pateikti išvadas.

Слайд 5

BLOOM’O KOGNITYVINĖS TAKSONOMIJOS SCHEMA
ŽINOJIMAS
SUPRATIMAS
PRITAIKYMAS
ANALIZĖ
SINTEZĖ
VERTINIMAS
Atsiminti
Išvardinti
Apibrėžti
Pateikti
Paaiškinti
Atpažinti
Išreikšti
Apibrėžti
Parinkti
Palyginti
Suplanuoti
Aprašyti
Išspręsti
Ištirti
Išnagrinėti
Išanalizuoti
Sukurti
Sudaryti
Sukonstruoti
Palyginti
Atrinkti
Pasirinkti
Nustatyti
ŽINIOS
GEBĖJIMAI

Слайд 6

Klausimai pagal Bloom’o taksonomiją (1)