- Главная
- Педагогика
- Консультация для родителей на тему Правила поведения в общественных местах
Содержание
- 2. Мы живем в обществе, поэтому должны уважительно относиться к окружающим нас людям, ожидая такого же отношения
- 3. Формирование культуры поведения Работа над формированием культуры поведения на самом деле происходит везде, где бывает ребенок
- 4. С какого возраста следует начинать обучение правилам поведения в общественных местах 1.Многие родители могут удивиться, если
- 5. Правила для малышей 1.Определите основные места, где ребенок может действительно сильно мешать другим людям, и расскажите
- 6. Приемы обучения детей правилам поведения в общественных местах Чтобы процесс освоения ребенком культуры поведения в общественных
- 8. Методическая литература для родителей
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2
Мы живем в обществе, поэтому должны уважительно относиться к окружающим нас
Мы живем в обществе, поэтому должны уважительно относиться к окружающим нас
людям, ожидая такого же отношения к себе. Родителям важно научить ребенка правилам поведения в местах, где есть посторонние люди.
В любом общественном месте, будь то улица, кино, больница или детский сад, ребенок будет вести себя иначе, нежели дома. Мало кто из малышей ведет себя тихо и спокойно: они бегают, прыгают и кричат, что является нормой для данного возраста. Главное, чтобы их поведение не угрожало собственному здоровью и не мешало другим людям.
В любом общественном месте, будь то улица, кино, больница или детский сад, ребенок будет вести себя иначе, нежели дома. Мало кто из малышей ведет себя тихо и спокойно: они бегают, прыгают и кричат, что является нормой для данного возраста. Главное, чтобы их поведение не угрожало собственному здоровью и не мешало другим людям.
Слайд 3
Формирование культуры поведения
Работа над формированием культуры поведения на самом деле происходит
Формирование культуры поведения
Работа над формированием культуры поведения на самом деле происходит
везде, где бывает
ребенок — дома, в детском саду, на прогулке – и это отнюдь не постоянные замечания и нравоучения, это процесс, в котором вы показываете ребенку пример, обращаете его внимание на то, как ведут себя другие люди, обсуждаете с ним результаты и последствия того или иного поведения самого ребенка и окружающих.
Задавать корректные по отношению к окружающим нормы поведения важно с самого раннего детства: привычки из детства закрепляются на всю жизнь, и с усвоенными правилами ребенку будет легче адаптироваться в обществе.
ребенок — дома, в детском саду, на прогулке – и это отнюдь не постоянные замечания и нравоучения, это процесс, в котором вы показываете ребенку пример, обращаете его внимание на то, как ведут себя другие люди, обсуждаете с ним результаты и последствия того или иного поведения самого ребенка и окружающих.
Задавать корректные по отношению к окружающим нормы поведения важно с самого раннего детства: привычки из детства закрепляются на всю жизнь, и с усвоенными правилами ребенку будет легче адаптироваться в обществе.
Слайд 4
С какого возраста следует начинать обучение правилам поведения в общественных местах
1.Многие
С какого возраста следует начинать обучение правилам поведения в общественных местах
1.Многие
родители могут удивиться, если узнают, что правилам нужно начинать учить ребёнка с рождения.
2.С двух до четырех лет родители должны начинать активное обучение ребенка. Следует рассказывать ему, как стоит поступать, а как нет, мотивировать ребенка и не забывать о личном примере
3.С четырех до шести лет ребёнок должен осознать необходимость обучения хорошим манерам — это поможет ему в общении со сверстниками и со взрослыми.
4.Важная роль в обучении отводится не только родителям, но и воспитателям детских дошкольных учреждений
2.С двух до четырех лет родители должны начинать активное обучение ребенка. Следует рассказывать ему, как стоит поступать, а как нет, мотивировать ребенка и не забывать о личном примере
3.С четырех до шести лет ребёнок должен осознать необходимость обучения хорошим манерам — это поможет ему в общении со сверстниками и со взрослыми.
4.Важная роль в обучении отводится не только родителям, но и воспитателям детских дошкольных учреждений
Слайд 5
Правила для малышей
1.Определите основные места, где ребенок может действительно сильно мешать
Правила для малышей
1.Определите основные места, где ребенок может действительно сильно мешать
другим людям, и расскажите ему о правилах, которые нужно соблюдать, посещая их.
2.Правил не должно быть много, иначе малыш просто не запомнит все, что он должен делать, да и основное требование для самых маленьких — безопасное поведение.
3.Перед посещением какого-нибудь интересного места родители должны рассказать сыну или дочке о том, что его ждет, забывая познакомить с тем, как вести себя:
•обсудите с ребенком заранее, что в музее нельзя трогать руками экспонаты, громко разговаривать и бегать;
•в автобусе нельзя залезать с ногами на сиденье и пачкать его.
2.Правил не должно быть много, иначе малыш просто не запомнит все, что он должен делать, да и основное требование для самых маленьких — безопасное поведение.
3.Перед посещением какого-нибудь интересного места родители должны рассказать сыну или дочке о том, что его ждет, забывая познакомить с тем, как вести себя:
•обсудите с ребенком заранее, что в музее нельзя трогать руками экспонаты, громко разговаривать и бегать;
•в автобусе нельзя залезать с ногами на сиденье и пачкать его.
4.Правила легче запоминаются в игре. Если перед походом в театр «проиграть спектакль» с куклами, то можно будет избежать многих неприятных моментов. Ролевые игры очень хорошо помогают запомнить малышам основные правила поведения.
Слайд 6
Приемы обучения детей правилам поведения в общественных местах
Чтобы процесс освоения ребенком
Приемы обучения детей правилам поведения в общественных местах
Чтобы процесс освоения ребенком
культуры поведения в общественных местах проходил быстрее и эффективнее, можно использовать:
• тематические мультфильмы;
• повседневные ситуации.
• готовые или собственные сказки, например, «Сказка о том, как Мишка здороваться научился»;
• карточки или рисунки с правилами поведения в общественных местах, их можно разместить в комнате ребенка;
• собственный пример. Для воспитания нужного поведенческого навыка у ребенка он нужен обязательно. В этот процесс надо вовлечь всю семью.
• тематические мультфильмы;
• повседневные ситуации.
• готовые или собственные сказки, например, «Сказка о том, как Мишка здороваться научился»;
• карточки или рисунки с правилами поведения в общественных местах, их можно разместить в комнате ребенка;
• собственный пример. Для воспитания нужного поведенческого навыка у ребенка он нужен обязательно. В этот процесс надо вовлечь всю семью.
Слайд 7
Слайд 8
Методическая литература для родителей
Методическая литература для родителей
- Предыдущая
System Services. Lection #4Следующая -
Политико-административное деление Китая