Краткосрочный проект День защитника Отечества

Июль 30, 2022

Главная
Педагогика
Краткосрочный проект День защитника Отечества

Содержание

2. Паспорт проекта Тип проекта: понавательно-исследовательский Вид проекта: краткосрочный, групповой. Сроки реализации проекта: краткосрочный Участники проекта: дети
3. Проблема: несформированность у детей знаний о празднике Дня Защитника Отечества, отсутствие интереса к Российской армии. .
4. Актуальность проекта Дети по своей сути очень любознательны. Им будет интересно узнать о защитниках Родины. Реализация
5. . Цель: Формирование социально — нравственного воспитания, уважительного отношения ко взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны.
6. Задачи: Образовательные: 1. Знакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества.
7. Предполагаемый результат проекта: . • Формировать у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и
8. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: I этап — подготовительный 1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.
9. Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е.
10. II этап — основной 1. НОД. Познавательное развитие. Приобщение к социокультурным ценностям и ознакомление с миром
11. 2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов. • «Я одеваюсь, как солдат, быстрее
12. Сюжетно — ролевая игра «Сестра милосердия»
13. Сюжетно — ролевая игра «Школа молодого бойца» .
14. 3. Самостоятельная деятельность детей в уголках. 4. Работа с родителями: • Знакомство родителей с темой проекта
15. Выставка детских работ: по рисованию «23 февраля – День защитника Отечества», по конструированию «Пилотка», аппликация –
16. Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с
17. МОНИТОРИНГ В результате проделанной работы у детей появился интерес к армии, уважение к защитникам Отечества, дети
18. ПЕРСПЕКТИВЫ НА БУДУЩЕЕ Продолжать изучать военный транспорт армии РФ и посещение национального автомобильного музея в г.
19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Паспорт проекта
Тип проекта: понавательно-исследовательский
Вид проекта: краткосрочный, групповой.
Сроки реализации проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети подготовительной группы комбинированной направленности, воспитатели,

специалисты, родители.

Слайд 3

Проблема: несформированность у детей знаний о празднике Дня Защитника Отечества, отсутствие

интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Слайд 4

Актуальность проекта
Дети по своей сути очень любознательны. Им будет интересно узнать

о защитниках Родины. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Слайд 5

.
Цель: Формирование социально — нравственного воспитания, уважительного отношения ко взрослым, к

защитникам Отечества, ветеранам войны. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля.

Слайд 6

Задачи:
Образовательные:
1. Знакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем

Защитника Отечества.
2. Закреплять знания об армии России, видах вооруженных сил.
3. Знакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.
Развивающие:
1. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.
2. Способствовать развитию связной речи, навыков общения со взрослыми и сверстниками.
Воспитательные:
Воспитывать уважительное отношение к профессия военных.
Воспитывать патриотические чувства.

Слайд 7

Предполагаемый результат проекта:
.
• Формировать у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории

и традициях.
• Расширять представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил).
• Знакомить с героями разных поколений, формировать умение узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников.
• Саморазвитие ребенка.
• Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).
• Совместное творчество родителей и детей. Участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
I этап — подготовительный
1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.
2.

Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, пословиц по теме проекта.
3. Подбор технических средств обучения:
• Мультфильм «Три богатыря», отрывок из фильма «Руслан и Людмила».
4. Создание презентации «23 февраля».
5. Оснащение развивающей среды.

Слайд 9

Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий

мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям». Музыкальный уголок: иллюстрации с музыкальными инструментами, используемые в армии (труба, барабан, их оригиналы). Уголок речевого развития: серии демонстрационных картин, репродукции художников: В. Васнецов «Богатыри», И.К. Айвазовский «Чесменский бой», А.А. Дейнека «Оборона Севастополя». Уголок творчества и рисования: трафареты, обводки (вооруженные силы, книжки — раскраски по теме проекта. Оформление родительского уголка: информация о проекте, создание альбома «Наши защитники». Спортивный уголок: картотека подвижных игр по теме проекта, физкультминуток.

Слайд 10

II этап — основной
1. НОД.
Познавательное развитие. Приобщение к социокультурным ценностям и

ознакомление с миром природы.
Развитие художественно — эстетической деятельности и познавательно — речевой активности.
Физическое развитие. Проведение физкультурных эстафет в зале и на прогулке.
Развитие речи. Чтение художественной литературы:
Былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник»; Г. Х. Андерсена «Огниво»; Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», Е. Трушина «Посвящается героям», В. Косовицкий «Будущий мужчина». Беседа по картине Васнецова «Три богатыря», рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера, беседы по теме «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии», разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.
Художественно — эстетическое творчество:
Слушание музыки (военный марш, рисование «Мощь нашего оружия», конструирование «Танки, самолеты», аппликация «Открытка для папы».
Конструктивная деятельность: знакомить с героями разных поколений, с видами вооруженных сил, строим танки, самолеты.

Слайд 11

2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов. • «Я одеваюсь,

как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку) • Подвижные игры в зале «Пограничник и служебная собака» (перелезаем через «гусеницу», «Доставь пакет» (проползаем под веревкой, не задевая ее). • Ситуативные беседы, беседы — рассуждения. • Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта. • Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации. • Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры, развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры «Сестра милосердия».

Слайд 12

Сюжетно — ролевая игра «Сестра милосердия»

Слайд 13

Сюжетно — ролевая игра «Школа молодого бойца»
.

Слайд 14

3. Самостоятельная деятельность детей в уголках.
4. Работа с родителями:
• Знакомство родителей

с темой проекта
• Привлечение родителей к созданию альбома «Наши защитники», рекомендации по теме проекта.

Слайд 15

Выставка детских работ: по рисованию «23 февраля – День защитника Отечества», по конструированию «Пилотка»,

аппликация – открытка «Подарок папе».

III этап — заключительный

Слайд 16

Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно

с родителями, воспитателями и специалистами участвовали в проектной деятельности, внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость.

Выводы:

Слайд 17

МОНИТОРИНГ
В результате проделанной работы у детей появился интерес к армии, уважение

к защитникам Отечества, дети стремятся повысить уровень интеллектуального развития, физических качеств, стать сильными, ловкими, выносливыми, чтобы, став взрослыми, быть надёжными защитниками своего Отечества.
Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. Расширился словарный запас детей: называют значительное количество родов войск и военных профессии.
Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.

Слайд 18

ПЕРСПЕКТИВЫ НА БУДУЩЕЕ
Продолжать изучать военный транспорт армии РФ и посещение национального

автомобильного музея в г. Всеволожске.

Слайд 19

Краткосрочный проект День защитника Отечества

Содержание

Проблема: несформированность у детей знаний о празднике Дня Защитника Отечества, отсутствие

Актуальность проекта Дети по своей сути очень любознательны. Им будет интересно узнать

.Цель: Формирование социально — нравственного воспитания, уважительного отношения ко взрослым, к

Задачи: Образовательные:1. Знакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем

Предполагаемый результат проекта: .• Формировать у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: I этап — подготовительный1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.2.

Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий

II этап — основной1. НОД.Познавательное развитие. Приобщение к социокультурным ценностям и