Кто, где живет

Август 7, 2022

Главная
Педагогика
Кто, где живет

Содержание

2. Цель: Формирование умений детей соотносить изображения животных с их местом обитания. Дидактический материал: Карточки с изображением
5. 1.Кошка, лиса, белка, волк, медведь. Лишняя кошка, потому, что это домашнее животное, а остальные – дикие
6. 2.Олень, тигр, собака, лиса, лев. Лишняя собака, потому, что это домашнее животное, а остальные – дикие
7. 3.Свинья, овца, собака, лиса, кошка. Лишняя лиса, потому, что это дикое животное, а остальные – домашние
8. 4.Лошадь, зебра, корова, ослик, коза. Лишняя зебра, потому, что это дикое животное, а остальные – домашние
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: Формирование умений детей соотносить изображения животных с их местом обитания.
Дидактический

материал: Карточки с изображением 5 животных, 4 из них относятся к одной тематической группе, а пятое к другой группе. Ход игры: Детям дается задание: «Рассмотрите картинки, назовите, что на них изображено, и определите, какое животное лишнее. Оставшихся животных назовите одним словом .

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

1.Кошка, лиса, белка, волк, медведь. Лишняя кошка, потому, что это домашнее

животное, а остальные – дикие животные.

Слайд 6

2.Олень, тигр, собака, лиса, лев. Лишняя собака, потому, что это домашнее

животное, а остальные – дикие животные.

Слайд 7

3.Свинья, овца, собака, лиса, кошка. Лишняя лиса, потому, что это дикое

животное, а остальные – домашние животные.

Слайд 8

4.Лошадь, зебра, корова, ослик, коза. Лишняя зебра, потому, что это дикое

животное, а остальные – домашние животные.