Ласточка и богомол. Сказка

старшая группа
Ресурсы: ИКТ – оборудование
Билингвальный компонент: ласточка- қарлығаш, богомол-мантис , змея-жылан , гнездо-ұя , птенцы-балапандар .
Цель занятия: Формировать понятия о взаимопомощи, доброте к друг другу.
Задачи занятия: -Учить понимать и воспринимать художественный текст.
-Учить устанавливать причинно-следственные связи.
-Воспитывать любовь к художественной литературе.
-Развивать положительные черты личности (доброту, отзывчивость, взаимопомощь)
Дополнительные задачи: учить детей правильно строить предложения при ответах на вопросы, выражая свое мнение.
Закрепить знакомые слова по содержанию текста на казахском языке.
Словарная работа: богомол, утес, свила, птенцы, змея, беркут, подползать.
Планируемый результат обучения: -Должны понимать и воспринимать художественный текст.
-Научились устанавливать причинно-следственные причины.
-Познакомиться с казахской народной сказкой.
-Ответить на заданные вопросы по содержанию сказки.
-Сделать вывод этой сказки о чем она.
Подготовительная работа: Беседа с детьми.