Логопедическое занятие с заикающимися учащимися 1-2 классов

Август 11, 2022

Главная
Педагогика
Логопедическое занятие с заикающимися учащимися 1-2 классов

Содержание

2. Речевые правила 1.Сначала подумай, что ты хочешь сказать. 2.Сделай вдох. 3.Сразу начинай говорить. 4.В каждом слове
3. Релаксационные упражнения «Часики» - Выполняется стоя. Ноги слегка расслаблены, обе ступни касаются пола, но вес тела
4. Упражнения для формирования диафрагмального выдоха. ПОМНИ! Вдох глубокий через нос «на живот» (должен округляться живот и
5. Упражнения для работы над голосом. На звук [У] воспроизводится гудок трёх теплоходов: большого, среднего и маленького.
6. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 1. Артикуляция звуков «Ш - Ж» Произносим (читаем) сперва
7. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 2. Артикуляция звуков «К - Г, X» Качели -
8. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 3. Отработка звука «Ц» Цапля - сабля, цок -
9. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 4. Произнесите сначала медленно, затем быстрее: Тлз, джр, врж,
10. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 5. Произнесите сначала медленно, затем быстрее: Бодрствовать, мудрствовать, взбадривать,
11. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 6. Тренировка произношения согласных: К Кларе, к кому, к
12. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 7 Отработка сочетаний звуков в форме игры: Забивайте гвозди:
13. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 8. Произнесите фразы сначала медленно, затем быстро: В тот
14. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 9. Отработка звуков: Купи кипу пик, пик кипу купи.
15. Упражнение № 9. Отработка звуков: Карл клал лук на ларь, Клара крала лук с ларя. Сшит
16. Упражнения для развития спонтанной речи Упражнение № 10. Повторите медленно, а затем быстро сложные слова: (В,
17. Сегодня у нас последнее занятие в этом учебном году! У вас отличные успехи в преодолении заикания!
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Речевые правила
1.Сначала подумай, что ты хочешь сказать.
2.Сделай вдох.
3.Сразу начинай говорить.
4.В каждом

слове выделяй ударный гласный звук.
5.Короткие предложения говори на одном выдохе и делай паузу.

Слайд 3

Релаксационные упражнения
«Часики» - Выполняется стоя. Ноги слегка расслаблены, обе ступни касаются пола, но

вес тела перенесён на одну из ног. Переносить тяжесть тела с одной ноги на другую.
«Овощи растут» - Дети превращаются в маленькие ростки овощей. Присесть на корточки. Солнышко пригревает, дождик поливает, растения вырастают. Медленно поднимаем руки, ростки тянутся к солнышку. Почувствовать напряжение. Солнышко сильно припекло, завяли наши растения. Расслабиться, уронить голову, руки, опустить плечи и туловище. Опуститься на пол. Полил дождик, ожили растения, тянуться к солнышку. Повторить несколько раз.

Слайд 4

Упражнения для формирования диафрагмального выдоха.
ПОМНИ! Вдох глубокий через нос «на живот»

(должен округляться живот и не должны подниматься плечи). Выдох продолжительный через рот (со звуком в упражнении «Жук жужжит» и беззвучный в упражнении «Футболисты»).
«Жук жужжит» - руки поднять в стороны и немного отвести назад, словно крылья. Выдыхая, ученик произносит «ж-ж-ж», опуская руки вниз.
«Футболисты» - сдувать ватный мячик, пытаясь «забить гол». Расстояние до мячика увеличивать.

Слайд 5

Упражнения для работы над голосом.
На звук [У] воспроизводится гудок трёх теплоходов:

большого, среднего и маленького. Последовательность гудков безразлична. Должны быть три различные высоты голоса. Помним о правильном дыхании!

После вдоха на плавном выдохе поочерёдно тянуть гласные «а, о, у, э, ы, и» - аааааааооооооуууууээээээыыыыииии

Слайд 6

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 1.
Артикуляция звуков «Ш -

Ж»
Произносим (читаем) сперва медленно и тихо, затем быстрее и громче, на разной высоте голоса, стараемся проговаривать четко каждый звук
Шар - жар, ваш - важный, шутка - жутко,
ширь - жир, жить - шить.
Жужжит жужелица, жужжит, кружится.
Вожжи из кожи в хомут вхожи.

Слайд 7

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 2.
Артикуляция звуков «К - Г,

X»
Качели - газели, кол - гол, кость - гость, код - год, кнут - гнут, клуб - глуп, Кеша - Геша.
Идет с козой косой козел.
Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: грабь граблями гравий, краб!

Слайд 8

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 3.
Отработка звука «Ц»
Цапля - сабля,

цок - сок, цель - сель, цвет - свет, цирк - сыр, улица - лиса.
Молодец против овец, а против молодца сам овца.
Цапля чахла, цапля сохла.

Слайд 9

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 4.
Произнесите сначала медленно,
затем

быстрее:
Тлз, джр, врж, мкртч, кпт, кфт, кшт, кст, ктщ, кжда, кждэ, кждо, кжду, кшта, кштэ, кшту, кшто.

Слайд 10

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 5.
Произнесите сначала медленно, затем

быстрее:
Бодрствовать, мудрствовать, взбадривать, сверхзвуковой, всклокочен, пункт взрыва, протестантство, взбудоражить, попасть в ствол, ведомство, монстр, горазд всхрапнуть.

Слайд 11

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 6.
Тренировка произношения согласных:
К Кларе,

к кому, к горлу, к гастролям, к Гале, к Кате, к Киеву, к концу, к городу, отдаленный, ввязаться, отдать, разжигать, отдушина, изжить, без шубы, безжалостный, бессмертие, восстановить, подтвердить, оттолкнуть.
Верх — вверх, ведение — введение, толкнуть — оттолкнуть, держать — поддержать, тащить — оттащить, водный — вводный, сорить — ссорить.

Слайд 12

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 7
Отработка сочетаний звуков в форме

игры:
Забивайте гвозди: Гбду! Гбдо! Гбдэ! Гбды! Гбда! Гбди! Гбде!
Имитируйте лошадиный топот: Птку! Птко! Птка! Пткы! Пткэ! Птки!
Бросайте воображаемые тарелки партнеру: Кчку! Кчко! Кчкэ! Кчка! Кчкы! Кчки!

Слайд 13

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 8.
Произнесите фразы сначала медленно,

затем быстро:
В тот час тут пел дрозд. В тот год тут был град. Дуб был стар. Всем люб был Петр. Вмиг клуб полн. Мох скрыл гриб. Дед стал стар. Ваш гость взял трость. Волн всплеск — брызг блеск! Сто верст вскачь.

Слайд 14

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 9.
Отработка звуков:
Купи кипу пик,

пик кипу купи. Купи кипу пуха, кипу пуха купи.
Рододендроны из дендрария даны родителями.
Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.

Слайд 15

Упражнение № 9. Отработка звуков:
Карл клал лук на ларь, Клара крала

лук с ларя.
Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

Слайд 16

Упражнения для развития спонтанной речи
Упражнение № 10.
Повторите медленно, а затем

быстро сложные слова:
(В, ш) - воспользовавшемуся
(К) - мелкокалиберными
(П, в) - опубликовывать
(Р, т) - проиллюстрировала
(С, ф) - средств

Слайд 17

Сегодня у нас последнее занятие в этом учебном году! У вас отличные

успехи в преодолении заикания! Рекомендую всегда пользоваться речевыми правилами и регулярно выполнять комплексы релаксационных упражнений. УДАЧИ ТЕБЕ!!!

Логопедическое занятие с заикающимися учащимися 1-2 классов

Содержание

Речевые правила1.Сначала подумай, что ты хочешь сказать.2.Сделай вдох.3.Сразу начинай говорить.4.В каждом

Релаксационные упражнения«Часики» - Выполняется стоя. Ноги слегка расслаблены, обе ступни касаются пола, но

Упражнения для формирования диафрагмального выдоха. ПОМНИ! Вдох глубокий через нос «на живот»

Упражнения для работы над голосом. На звук [У] воспроизводится гудок трёх теплоходов:

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 1. Артикуляция звуков «Ш -

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 2.Артикуляция звуков «К - Г,

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 3. Отработка звука «Ц»Цапля - сабля,

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 4. Произнесите сначала медленно, затем

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 5. Произнесите сначала медленно, затем

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 6. Тренировка произношения согласных:​К Кларе,

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 7Отработка сочетаний звуков в форме

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 8. Произнесите фразы сначала медленно,

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 9. Отработка звуков:Купи кипу пик,

Упражнение № 9. Отработка звуков:Карл клал лук на ларь, Клара крала

Упражнения для развития спонтанной речиУпражнение № 10. Повторите медленно, а затем