Мое будущее образование и карьера профессиональное самоопределение обучающихся

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Мое будущее образование и карьера профессиональное самоопределение обучающихся

Содержание

2. ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ НАДО «Надо»- это знание о перспективных отраслях экономики, а значит о том, какие
3. ВОЗРАСТНОЙ КОНТЕКСТ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
4. ВАРИАНТЫ ПРОДОЛЖЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПОСЛЕ 9 КЛАССА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ Образовательная организация (школа) колледжи ПРЕДМЕТНЫЙ ПРОФИЛЬ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬЬ
5. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ И ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ робототехника логистика медицина сельское хозяйство социальная сфера сфера
6. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ И ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ робототехника логистика медицина сельское хозяйство социальная сфера сфера
7. ВОСТРЕБОВАННЫЕ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПРОФЕССИИ ТОП РЕГИОН
8. ПОДГОТОВКА КОЛЛЕДЖАХ И ТЕХНИКУМАХ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ
9. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫЙ АСПЕКТ учебный планы специальностей дополнительное образование практики и
10. ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
11. ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
12. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ Поступи Онлайн https://postupi.online/ Билет в будущее (https://bvbinfo.ru/) Центр «Ресурс» http://resurs-yar.ru/ Онлайн-школа Тетрика https://tetrika-school.ru/ Сайт
13. ПРОЕКТОРИЯ ОНЛАЙН
15. Скачать презентацию

Слайд 2

ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
НАДО
«Надо»- это знание о перспективных отраслях экономики, а значит

о том, какие специальности пользуются /будут пользоваться спросом на рынке труда и какова вероятность трудоустройства по выбираемой профессии.
Востребованные + перспективные профессии= контрольные цифры приема

МОГУ
Доступна и посильна.
«Могу» - это возможности человека: его способности,
состояние здоровья, уровень знаний и умений.

ХОЧУ
Интересна и привлекательна.
«Хочу» - это те занятия, которые ты делаешь с интересом,
с желанием, по собственной инициативе
Если выбранное дело нравится, то ты охотнее будешь работать повышать свою квалификацию, пользоваться авторитетом и, в конечном счёте, больше зарабатывать.
Кем и где будет работать?

Слайд 3

ВОЗРАСТНОЙ КОНТЕКСТ ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Слайд 4

ВАРИАНТЫ ПРОДОЛЖЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПОСЛЕ 9 КЛАССА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Образовательная организация (школа)
колледжи
ПРЕДМЕТНЫЙ ПРОФИЛЬ
УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬЬ

Слайд 5

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ И ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
робототехника
логистика
медицина
сельское хозяйство
социальная сфера
сфера обслуживания
туризм
профессии
графический дизайнер
дефектоскопист
мастер садово-паркового

и ландшафтного строительства
мастер растениеводства
мастер общестроительных работ

Слайд 6

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ И ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
робототехника
логистика
медицина
сельское хозяйство
социальная сфера
сфера обслуживания
туризм
СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОДГОТОВКИ
лечебное дело
дошкольное

воспитание
агрономия
аддитивные технологии
гостиничное дело
эксплуатация беспилотных авиационных систем; управление
эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома

Слайд 7