Мониторинг, как средство повышения качества обучения. Результаты ЕГЭ и ГИА

Содержание

Слайд 2

Результаты ЕГЭ и ГИА за прошлые годы

Результаты ЕГЭ и ГИА за прошлые годы

Слайд 3

Учебная деятельность по подготовке к ЕГЭ реализуется через: урочную систему внеурочную работу (индивидуальные и групповые консультации)

Учебная деятельность по подготовке к ЕГЭ реализуется через:
урочную систему
внеурочную работу

(индивидуальные и групповые консультации)
Слайд 4

Система работы по подготовке к ЕГЭ 1. Знакомство с демоверсией работы 2. Диагностическая работа.

Система работы по подготовке к ЕГЭ

1. Знакомство с демоверсией работы
2. Диагностическая

работа.
Слайд 5

Поэлементный анализ

Поэлементный анализ

Слайд 6

Слайд 7

Изучение сайтов по подготовке к экзамену. www.ege.edu.ru – портал поддержки ЕГЭ,

Изучение сайтов по подготовке к экзамену.

www.ege.edu.ru – портал поддержки ЕГЭ, где

размещена вся основная информация о ЕГЭ
www.mioo.ru – сайт Московского института открытого образования, где действует система прямых ссылок на наиболее важные страницы портала поддержки
Открытый банк заданий ЕГЭ по математике (http://mathege.ru).
Официальный сайт ФИПИ (http://fipi.ru/).
Слайд 8

Мониторинг качества обучения Индивидуальная диагностическая карта

Мониторинг качества обучения

Индивидуальная диагностическая карта

Слайд 9

Формы работы. 1.Работа в парах 2.Работа на «+» 3.Работа в группах

Формы работы.

1.Работа в парах
2.Работа на «+»
3.Работа в группах по уровню подготовки
4.

Дифференцированная работа: сначала выполни работу на «3», затем получи на «4-5»
5.Интернет- кабинет.
Слайд 10

Уделяю внимание: самоконтролю времени, работаем на скорость. анализу текста, что легко,

Уделяю внимание:

самоконтролю времени, работаем на скорость.
анализу текста, что легко, что

трудно
с помощью логического мышления догадываемся, по какой теме задание, что я знаю по этой теме
маленькие хитрости
Слайд 11

Проблемы Устный счет Калькуляторы Домашние задания Слушаю, но не слышу

Проблемы

Устный счет
Калькуляторы
Домашние задания
Слушаю, но не слышу