Содержание
- 2. Музейная педагогика одна из новых отраслей современной педагогической науки, которая активно внедряет инновации в школьную практику.
- 3. Музейная педагогика дает учителю возможность: осуществлять нетрадиционный подход к образованию; сочетать эмоциональные и интеллектуальные воздействия на
- 4. Цель обучения с использованием средств музейной педагогики: - расширение познавательного интереса к предмету и повышение мотивации
- 5. Результат: Увеличение проектов, исследований, презентаций выполняемых учащимися; Улучшение навыков публичного выступления; Повышение интереса к учебе
- 6. Активные методы обучения с использованием средств музейной педагогики: Поисковая деятельность; Общение и переписка с ветеранами войны;
- 7. Оформительское направление: Разработка макета будущей экспозиции в музее; Погружение в эпоху; Проектирование дизайна будущих буклетов, фотоальбомов
- 8. Экскурсионное направление: В детских музейных экскурсиях используется метод вопрос-ответ, игры
- 9. Экскурсионное направление: В работе с одаренными детьми используется также: виртуальные экскурсии, экскурсия «Музей в чемодане», встречи,
- 10. Достижения нашей школы, связанные с музейной деятельностью: Сотрудничаем с музеем «Победа» г. Москва Публикуем статьи в
- 11. 2018 год – команда экскурсоводов – победитель муниципального этапа конкурса-смотра музеев Волгоградской области «Память храним» 2019
- 12. 2020 год – Всероссийский конкурс на лучшую выставку школьных музеев, посвященную памятным датам и событиям региона
- 13. Межрегиональная инициатива «Города и герои» при поддержке регионального отделения «ЮНАРМИЯ» и ВОД «Волонтеры победы» Областной конкурс
- 15. Скачать презентацию