Организация развивающего пространства в старшей группе детского сада, направленная на математическое развитие ребенка
Содержание
- 2. Актуальность исследования Вопрос создания предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении на сегодняшний день стоит особо актуально. Это
- 3. Объект и предмет исследования Объект исследования – процесс создания развивающей образовательной среды, направленная на математическое развитие
- 4. Цель исследования Теоретическое обоснование и проверка эффективности организации образовательной предметно-пространственной среды детей старшего дошкольного возраста с
- 5. Гипотеза исследования Основывается на предположении о том, что притягательность к процессу познание в частности элементарных математических
- 6. Задачи исследования Изучить и внедрить в практику новые подходы к организации предметно-пространственной среды, направленные на математическое
- 7. Развивающая образовательная среда Среда - окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования и деятельности.
- 8. Педагоги – психологи изучающие вопрос организации предметно-развивающей среды С. Л. Новосёлова Д. Б. Эльконин
- 9. Л. С. Выготский В. А. Петровский
- 10. Развивающие уголки в группе
- 11. Педагогический проект «Организация развивающего пространства в группе» с целью повышения математического развития детей старшего дошкольного возраста
- 12. Экспериментальная база исследования Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9» города Чебоксары Чувашской Республики.
- 13. Анализ предметно-развивающей пространственной среды
- 15. Воскобович Вячеслав Валерьевич Отличительной особенностью развивающих игр Воскобовича являются: 1. Многофункциональность. 2. Вариативность. 3. Творческий потенциал
- 16. Игра «Фонарики. Эталоны формы» «Шнур-затейник»
- 17. Борис Павлович и Елена Алексеевна Никитины Они продемонстрировали, как, ломая устоявшиеся стереотипы в воспитании, помочь ребенку
- 18. Игра «Сложи узор»
- 19. Мы не ставили себе целью научить детей всему как можно раньше, мы старались создать условия для
- 20. Обучение детей игре «Сложи узор» Б. П. Никитина
- 22. Математический уголок
- 23. Развивающие игры в математическом уголке
- 24. «Давай учится вместе»
- 25. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Полученные данные подтверждают эффективность проделанной работы и правильность выдвинутой гипотезы. Цель исследования достигнута, поставленные задачи
- 26. Анализ предметно-развивающей пространственной среды после внедрения педагогического проекта
- 29. Скачать презентацию