Содержание
- 2. Утренняя гимнастика - комплекс специально подобранных упражнений, которые проводятся с целью настроить, «зарядить» организм ребенка на
- 3. Виды утренней гимнастики Традиционная с использованием ОРУ (с предметами и без предметов); Сюжетная (обыгрывание какого-нибудь сюжета);
- 4. Требования к организации и проведению Наличие планирования комплексов утренней гимнастики. Соблюдение санитарно – гигиенических требований. Наличие
- 5. Требования к организации и проведению утренней гимнастики Использование на утренней гимнастике ритмичного звукового сопровождения: - устный
- 6. Требования к организации и проведению утренней гимнастики Компетентность воспитателя (знание методики): - грамотное использование словесных и
- 7. Методика проведения утренней гимнастики Вводная часть. - организует внимание детей, - обучает согласованным действиям, - подготавливает
- 8. Методика проведения утренней гимнастики Основная часть - ОРУ. - Укрепление основных мышечных групп организма, формирование правильной
- 9. Методика проведения утренней гимнастики Заключительная часть. - восстанавливает сердечный и дыхательный ритм, - успокаивает организм после
- 10. Особенности проведения в младшей группе: Сюжетный характер комплекса. Имитационные упражнения. Отсутствие счёта, команд. Использование распоряжений -
- 11. Особенности проведения в средней группе: Вводятся команды в сочетании с распоряжениями для выполнения ходьбы, бега, строевых
- 12. Особенности проведения в старшей группе: Точное чёткое объяснение каждого упражнения. На этапе обучения воспитатель объясняет и
- 13. Особенности проведения в подготовительной группе: Самостоятельное выполнение ОРУ детьми по рассказу воспитателя. Для более сложных по
- 15. Скачать презентацию