Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер

Содержание

Слайд 2

1-модуль Оқушыларға білім беруде жаңа тәсілдерді «Диалогты оқыту әдісі» және «Қалай оқу керектігін үйрету» туралы түсінік.

1-модуль

Оқушыларға білім беруде жаңа тәсілдерді «Диалогты оқыту әдісі» және «Қалай оқу керектігін

үйрету» туралы түсінік.
Слайд 3

Оқушыларға қалай оқуды үйрету, сабақта берген білімді сабақтан тыс уақытта да

Оқушыларға қалай оқуды үйрету, сабақта берген білімді сабақтан тыс уақытта да

қолдана білуіне жағдай жасау
Әңгіменің түрлері
Зерттеушілік
Куммулятивтік
Дебат
Слайд 4

2-модуль Оқытуда оқушылардың және мұғалімдердің сыни тұрғыда ойлауын дамытатын түрлі стратегиялар

2-модуль

Оқытуда оқушылардың және мұғалімдердің сыни тұрғыда ойлауын дамытатын түрлі стратегиялар мен әдіс

түрлерін қолданудың тиімділігі туралы
Слайд 5

3-модуль Бағалаудың түрлері туралы теориялық білім және бағалаудың әр түрлі формалары қамтылған

3-модуль

Бағалаудың түрлері туралы теориялық білім және бағалаудың әр түрлі формалары қамтылған

Слайд 6

Бағалаудың түрлері: Суммативтік – қорытынды бағалар, экзамен, ҰБТ баллдары Формативтік бағалау

Бағалаудың түрлері:
Суммативтік – қорытынды бағалар, экзамен, ҰБТ баллдары
Формативтік бағалау – оқыту

үшін бағалау (смайлик, светофор т.б.)
Слайд 7

4-модуль Оқытуда оқушылардың сандық сауаттылықтарын арттыру, жаңа технологиялар, компьютер, интернет т. б. жұмыс жасауға баулу

4-модуль

Оқытуда оқушылардың сандық сауаттылықтарын арттыру, жаңа технологиялар, компьютер, интернет т. б.

жұмыс жасауға баулу
Слайд 8

АКТ мұғалімді ауыстырушы емес, мұғалім құралы болуы керек Бұл модуль бойынша

АКТ мұғалімді ауыстырушы емес, мұғалім құралы болуы керек
Бұл модуль бойынша АКТ

тек мұғалім ғана емес оқушыда пайдалануы тиіс
Слайд 9

5-модуль Талантты және дарынды оқушыны анықтау, оларды дамытатын тапсырмалардың т. б. қамтылуы, сабақтарда қолданылуының маңыздылығы

5-модуль

Талантты және дарынды оқушыны анықтау, оларды дамытатын тапсырмалардың т. б. қамтылуы,

сабақтарда қолданылуының маңыздылығы
Слайд 10

Дарынды балаларды анықтау Белгілі бір ғылымға бейім Өнерге бейім Көшбасшылық қабілеті бар Физикалық дамуы жақсы

Дарынды балаларды анықтау
Белгілі бір ғылымға бейім
Өнерге бейім
Көшбасшылық қабілеті бар
Физикалық дамуы жақсы

Слайд 11

6-модуль Оқу барысында сыныпта жасы кіші оқушыны анықтап, жас ерекшелігіне байланысты

6-модуль

Оқу барысында сыныпта жасы кіші оқушыны анықтап, жас ерекшелігіне байланысты тапсырмаларды

беру көзделген, оқушымен
жекелей жұмыс жасау
Слайд 12

Жас ерекшеліктеріне қарай тапсырмалар, материалдар, ресурстар дайындау

Жас ерекшеліктеріне қарай тапсырмалар, материалдар, ресурстар дайындау

Слайд 13

7-модуль Шағын топтарда жұмыс жасату арқылы көшбасшылықты анықтау, оқушыны көшбасшылыққа жетелеу,

7-модуль

Шағын топтарда жұмыс жасату арқылы көшбасшылықты анықтау, оқушыны көшбасшылыққа жетелеу, баланың көшбасшылығын

көре білу, үлкен топтарға көшбасшылыққа ұмтылуға бағыттау және оқытуда мұғалімнің көшбасшылығы