Песочный световой стол для родителей

он нежно так сквозь руки, Что не сравнить его ни с чем…»

Иоахим Рингельнац «Детский песок»

деятельности активно формируются или перестраиваются психические процессы, начиная от простых и заканчивая самыми сложными; здесь же развивается воображение как психологическая основа творчества, делающая субъект способным к созданию нового. В игре закладывается база для других видов деятельности. Особая роль отводится играм с песком, или «песочной терапии» (концепция такой терапии использовалась М.Монтессори, основателем аналитической психотерапии К. Юнгом, английским педиатром Маргарет Ловенфельд и др. учеными).

Песочная терапия

стресс, снижает уровень нервно-психического напряжения, поднимет настроение, способствует возникновению положительных эмоций.

нервные окончания на кончиках пальцев и ладоней и начинают стимулировать их работу.
Эти упражнения способствуют развитию мелкой моторики рук, что, в свою очередь, развивает главные психические процессы - внимание, мышление, речь.

«Ум ребенка находится на кончике его пальцев» Сухомлинский В.А.

пальцами по песку, что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а также способствует развитию двух полушарий мозга (так как рисование происходит двумя руками).

мира).
Проективные (через них осуществляется психологическая диагностика, коррекция и развитие детей).

Игры с песком:

его творческий подход к проведению занятий.
у детей не должно быть аллергии на пыль от сухого песка, кожных заболеваний и порезов на руках.

из песочницы. Если случайно песок высыпался, покажи это взрослому, и он поможет им вернуться обратно в песочницу. Нельзя выбрасывать песок из песочницы.
Песчинки очень не любят, когда их берут в рот или бросаются ими в других детей. Нельзя брать песок в рот и бросать его в других людей.
Песочная фея любит, когда у детей чистые ручки и носики. Поиграл с песком — помой ручки и покажи чистые ладошки зеркалу.

это его безопасность. Подсветка стола, предназначенного для рисования песком, служит адекватным раздражителем для зрительного анализатора и обеспечивает комфортные условия для работы глаза при проведении коррекционных упражнений и игр, связанных с рассматриванием, поиском. Наиболее благоприятным для зрительной функции является зеленый цвет: снижая зрительное напряжение, он отдаляет наступление утомления. В определенных случаях Л.А. Григорян предлагает использовать желтый, оранжевый и красный цвета как хорошо раздражающие сетчатку.
2. Песок. Кварцевый или цветной крупнодисперсный песок.
3. Коллекция миниатюрных фигурок, ребристый мячик, деревянные фигурные рейки, специальные грабельки для песка. Разнообразные фигурки представляют собой миниатюру всего, что когда-либо встречалось, встречается и будет встречаться в окружающем мире: от предметов повседневности до фантастических образов.
4. Дополнительное оборудование. Дополнительно к световому столу можно использовать прозрачную крышку для рисования маркерами или красками с целью создания ребенком объемной композиции или рисунка из песка. Две прозрачные крышки для стола используются и для развивающих слайдов, которые дают возможность ребенку погружаться в волшебные настольные и развивающие игры со светодиодной подсветкой.

— демонстрация песочницы или светового стола.
Второй шаг — демонстрация коллекции фигурок.
Третий шаг — знакомство с правилами игр на песке. 
Четвертый шаг — формулирование темы занятия, инструкций к играм, основное содержание занятия.
Пятый шаг — завершение занятия, ритуал выхода.

и может использоваться для работы, с детьми начиная с 2-3-летнего возраста.
Для детей до 5 лет подобные занятия рекомендуется проводить в течение 10 минут, с детьми старше 5 лет продолжительность занятий составляет 20 минут.

Возраст детей и продолжительность занятий

Д., Сапожниковой О.Б., Гарновой Е.В дает положительные результаты:
Дети чувствуют себя более успешными;
На занятиях весело, нет скуки и монотонности;
В детском саду ребёнок легче адаптируются в коллективе;
Страх и напряжение исчезает.

Результаты

(транспорт, животные)

дополнительном оборудовании (прозрачная крышка для рисования)