Предмет и задачи курса

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Предмет и задачи курса

Содержание

2. План. Понятие о методике обучения технологии. Что изучает методика обучения технологии? Предмет методики. Задачи методики обучения.
3. 1. Понятие о методике обучения технологии
4. Дидактика Частная дидактика Методика обучения технологии Педагогика
5. 2. Что изучает методика обучения технологии? Предмет методики.
6. Предмет - изучение закономерностей процесса обучения технологии.
7. Предмет методики обучения технологии включает : изучение социально-педагогических основ обучения технологии общую и частную методику обучения
8. Социально-педагогические основы обучения технологии содержат: рассмотрение целей, содержания и методов обучения технологии в истории развития общеобразовательной
9. 3. Задачи методики обучения
10. Какие задачи решает методика обучения технологии?
11. Методика обучения технологии призвана ответить на следующие вопросы: Чему учить? Как учить? Каковы должны быть условия
12. Задачи методики обучения технологии
13. 1. Формулирование образовательных и воспитательных задач обучения технологии, исходя из общих целей и задач обучения и
14. 2. Разработка требований к содержанию обучения технологии учащихся разных возрастных групп и на этой основе определение
15. 3. Отбор наиболее целесообразных форм, методов и приемов обучения технологии, разработка рекомендаций по изучению отдельных разделов
16. 4. Разработка путей осуществления связи теории и практики в процессе обучения технологии, а также изучение связи
17. 5. Разработка принципов организации, содержания и методов внеклассной и внешкольной работы учащихся по технологии, исследование возможностей
18. 6. Разработка требований к материальному оснащению процесса обучения технологии (к мастерским, кабинетам, а так же к
19. 7. Разработка рекомендаций по планированию учебного процесса, выбору форм организации учебной деятельности учащихся.
20. 8. Определение условий и факторов, влияющих на выбор типов уроков, их структуры, методов и средств обучения
21. 4. Связь методики с другими науками
23. Скачать презентацию

Слайд 2

План.
Понятие о методике обучения технологии.
Что изучает методика обучения технологии? Предмет методики.
Задачи

методики обучения.
Связь методики с другими науками.

Слайд 3

1. Понятие о методике обучения технологии

Слайд 4

Дидактика
Частная дидактика
Методика обучения технологии
Педагогика

Слайд 5

2. Что изучает методика обучения технологии? Предмет методики.

Слайд 6

Предмет - изучение закономерностей процесса обучения технологии.

Слайд 7

Предмет методики обучения технологии включает :
изучение социально-педагогических основ обучения технологии
общую и

частную методику обучения технологии
определение организационно-технических условий осуществления учебно-воспитательного процесса.

Слайд 8

Социально-педагогические основы обучения технологии содержат:
рассмотрение целей, содержания и методов обучения технологии

в истории развития общеобразовательной школы
исследование проблемы связи обучения и труда, раскрытие общетехнических основ обучения
выявление познавательного и воспитательного значения технологии как предметной образовательной области и ее роли в системе школьного образования
изучение дидактических систем и принципов построения учебно-воспитательного процесса при обучении технологии
общая методика обучения технологии рассматривает, главным образом, организационные формы и методы обучения, специфику и особенности их применения

Слайд 9

3. Задачи методики обучения

Слайд 10

Какие задачи решает методика обучения технологии?

Слайд 11

Методика обучения технологии призвана ответить на следующие вопросы:
Чему учить?
Как учить?
Каковы должны

быть условия обучения?

определять цели и задачи обучения технологии

исследовать процессы преподавания и учения, разрабатывать формы, методы и средства обучения
Для чего учить?

разрабатывать содержание обучения

определять эти условия, требования к ним

Слайд 12

Задачи методики обучения технологии

Слайд 13

1. Формулирование образовательных и воспитательных задач обучения технологии, исходя из общих

целей и задач обучения и воспитания в общеобразовательном учреждении.

Слайд 14

2. Разработка требований к содержанию обучения технологии учащихся разных возрастных групп

и на этой основе определение практических рекомендаций по реализации государственного стандарта по учебному предмету «Технология», учебных программ, учебников и учебных пособий. Проведение проверки этих рекомендаций в ходе опытно - экспериментальной работы в школе.

Слайд 15

3. Отбор наиболее целесообразных форм, методов и приемов обучения технологии, разработка

рекомендаций по изучению отдельных разделов и тем учебной программы, проведению уроков и т.д.

Слайд 16

4. Разработка путей осуществления связи теории и практики в процессе обучения

технологии, а также изучение связи технологии с основами наук: физикой, математикой и т.д.

Слайд 17

5. Разработка принципов организации, содержания и методов внеклассной и внешкольной работы

учащихся по технологии, исследование возможностей этой работы в удовлетворении интересов и склонностей учащихся, в развитии их творческих способностей и технического мышления.

Слайд 18

6. Разработка требований к материальному оснащению процесса обучения технологии (к мастерским,

кабинетам, а так же к оборудованию, инструментам, приспособлениям).

Слайд 19

7. Разработка рекомендаций по планированию учебного процесса, выбору форм организации учебной

деятельности учащихся.

Слайд 20

8. Определение условий и факторов, влияющих на выбор типов уроков, их

структуры, методов и средств обучения в соответствии с целями этих уроков.

Слайд 21