Представление опыта работы

и результат. Формулировка темы опыта:

Использование кейсов в работе с дошкольниками.
Развитие психических процессов в дошкольном возрасте.
Игровые технологии в обучение детей дошкольного возраста.
Комплексное развитие детей по методике стрейчинга.
Принципы пошаговой дидактики в разучивании стихотворений в детском саду.
Развитие детей раннего возраста.
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего возраста.
Формы работы с детьми по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.

и результат Формулировка темы опыта (пример):

Развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы.
Формирование и развитие у детей старшего дошкольного возраста навыков бесконфликтного общения со сверстниками средствами игровых технологий.
Развитие информационных компетенций детей старшего дошкольного возраста средствами SMART-устройств.
Игровые приемы как способ развития связной речи детей младшего дошкольного возраста.
Проблемно-поисковая технология как инструмент, обеспечивающий развитие и поддержку игровой деятельности детей старшего дошкольного.

и результат Актуальность темы:

ЧЕМ ОБУСЛОВЛЕНА (проблема) – какая?
Почему стали заниматься именно этой темой?

новые пособия и разработали игры;
сделали подборку и т.д.

Описание опыта: тема, актуальность, дидактические ресурсы и среда, методика (методические разработки) и результат Дидактические ресурсы (среда)

и результат Методика

разработали цикл занятий; серию игр или методическое обеспечение развивающего набора ….
разработали тематический план;
продумали алгоритм;
разработали методику или технологию….;
внедрили современные формы совместной деятельности….
проводили с детьми занятия, игры и т. д.и т.п.