Содержание
- 2. Резюме по лекции 5 Компетентностно-ориентированную направленность образования позволяют реализовать проектные, интерактивные, информационные, контекстные и личностно-развивающие образовательные
- 3. Цель лекции: Проблема одаренного ученика начинается с проблемы одаренного учителя! Ибо одаренность, как и любовь, –
- 4. Модели образования: 1.0 (Сапегин К.В.) Модель Образования 1.0 – один учитель и несколько учеников Два уровня:
- 5. Модели образования: 1.5 (Сапегин К.В.) Модель Образования 1.5 – один учитель и несколько учеников + горизонтальная
- 6. Модели образования: 2.0 (Сапегин К.В.) Модель Образования 2.0: обучение в группе, где каждый является специалистом в
- 7. Модели образования: 3.0 (Сапегин К.В.) Модель Образования 3.0: Я-познание. Полная самоорганизация Принцип Торрента – равный обмен
- 8. О роли преподавателя в свете распространения ИТ (П. Лукша, Д. Песков) Роль преподавателей как «хранителей знания»
- 9. Проф. стандарт «Педагог профессионального обучения, проф. образования и дополнительного проф. образования» (Рег. № 514) Вид деятельности:
- 10. Проф. стандарт «Педагог профессионального обучения…» (Рег. № 514, утвержден Приказом Минтруда и соц. защиты 8 сентября
- 11. I/01.7 Преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и (или) ДПП Проведение учебных
- 12. Функции, реализуемые преподавателем
- 13. Критерии качества деятельности преподавателя: к постановке проблемы Что является результатом деятельности преподавателя? Каков вклад разных факторов
- 14. Причины низких результатов обучения и трудностей во взаимодействии со студентами Рассогласованность целей, ожиданий, установок …
- 15. Характеристики компетентного преподавателя научно-предметные, педагогические, психологические, методические знания и умения; способности и личностные качества, позволяющие строить
- 16. Мотивы педагогической деятельности (инициируют, направляют, поддерживают деятельность) Материальные и формальные – выполнение требований, показателей и пр.
- 17. Модели существования педагога в профессии
- 18. Top 10 Soft Skills Needed in Today’s Workplace (M.M. Robles): Целостность (Integrity) – честность, этичность, высокая
- 19. 10 наиболее важных «мягких навыков», необходимых современному работнику (продолжение): Позитивный настрой (Positive attitude) – оптимизм, энтузиазм,
- 21. Скачать презентацию