Проблемы организации антитеррористической подготовки детей в условиях современного информационно-техногенного общества

Содержание

Слайд 2

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

УГРОЗА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЮ ДЕТЕЙ –
СПОСОБ ДАВЛЕНИЯ НА ОБЩЕСТВО И ПРАВИТЕЛЬСТВО

1 сентября 2004, г. Беслан - погибло 333 человека, в т.ч. 186 детей!

26 октября 2002 года, Москва, «Норд Ост» - погибло 130 человек, в т.ч. 10 детей!

03 апреля 2017 года, Санкт-Петербург, метро, погибло 16 человек, в т.ч. 1 подросток!

31 октября 2015 года, рейс 9268 из Египета в Санкт-Петербург, погибло 217 человек,
в т.ч. 25 детей!

Слайд 3

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОГЕНОМ ОБЩЕСТВЕ

занятия в образовательной организации в рамках программы и внеурочной деятельности

обучающие видеоролики и мультфильмы

социальная реклама

занятия со специалистами силовых структур

информационно-пропагандистские средства: плакаты, памятки, баннеры и пр.

информационно-познавательные материалы для детей: журналы, книги и др.

конкурсы и акции

Слайд 4

© Мельник О.Е., 2019 ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС

© Мельник О.Е., 2019

ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
г.

Железногорск Красноярский край

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

Дополнительная образовательная программа по формированию культуры безопасности и здорового образа жизни для детей от 7 до 14 лет
«Юный спасатель» (72 часа).

Дети на территории 150 часов (15 дней с 8:00 до 18:00).
Фактическое педагогическое воздействие:
от 7 до 9 лет - 120 часов (30 – дневной сон)
от 9 до 14 лет – 150 часов
ПРОВЕДЕНО: более 300 мероприятий антитеррористической направленности, в том числе более 120 практических тренировок

Обучено 749 детей в возрасте от 7 до 14 лет ( 30 отрядов):
в 2017 год– 196 детей (8 отрядов),
в 2018 год – 204 ребенка (8 отрядов),
в 2019 год – 349 (14 отрядов).

Слайд 5

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

Дополнительная образовательная программа по формированию культуры безопасности и здорового образа жизни для детей от 7 до 14 лет
«Юный спасатель»

занятия со специалистами
силовых структур

фронтальные беседы с опорой на презентацию

квесты

тренировки

просмотр обучающих видеороликов

изучение материалов для детей, разработанных Национальным антитеррористическим комитетом

РАНЖИРОВАНИЕ ФОРМ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ
ПО ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ

1

2

3

4

5

6

Слайд 6

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

ТРЕНИРОВКА. АЛГОРИТМЫ ПОВЕДЕНИЯ В СЛУЧАЕ ОБНАРУЖЕНИЯ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ

?

Наблюдаем за поведением детей при обнаружении бесхозного предмета, который заранее был размещен в помещении

Обсуждаем действия детей, разбираем ошибки и вспоминаем правильный алгоритм

Слайд 7

© Мельник О.Е., 2019 КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ? V

© Мельник О.Е., 2019

КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ?

V МЕЖДУНАРОДНАЯ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

Пояснения:
Первая цифра - кол-во тренировок, в ходе которых дети начали манипуляции с предметом.
Вторая цифра – кол-во тренировок, в ходе которых применялся данный предмет.

ТРЕНИРОВКА. АЛГОРИТМЫ ПОВЕДЕНИЯ В СЛУЧАЕ ОБНАРУЖЕНИЯ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ

0/10

0/10

10/10

Слайд 8

© Мельник О.Е., 2019 КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ? V

© Мельник О.Е., 2019

КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ?

V МЕЖДУНАРОДНАЯ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

Пояснения:
Первая цифра - кол-во тренировок, в ходе которых дети начали манипуляции с предметом.
Вторая цифра – кол-во тренировок, в ходе которых применялся данный предмет.

ТРЕНИРОВКА. АЛГОРИТМЫ ПОВЕДЕНИЯ В СЛУЧАЕ ОБНАРУЖЕНИЯ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ

6/10

0/10

3/10

Слайд 9

© Мельник О.Е., 2019 КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ? V

© Мельник О.Е., 2019

КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ?

V МЕЖДУНАРОДНАЯ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

Пояснения:
Первая цифра - кол-во тренировок, в ходе которых дети начали манипуляции с предметом.
Вторая цифра – кол-во тренировок, в ходе которых применялся данный предмет.

ТРЕНИРОВКА. АЛГОРИТМЫ ПОВЕДЕНИЯ В СЛУЧАЕ ОБНАРУЖЕНИЯ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ

0/ 10

0/10

8/10

Слайд 10

© Мельник О.Е., 2019 КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ? V

© Мельник О.Е., 2019

КАКИЕ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ?

V МЕЖДУНАРОДНАЯ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

Пояснения:
Первая цифра - кол-во тренировок, в ходе которых дети начали манипуляции с предметом.
Вторая цифра – кол-во тренировок, в ходе которых применялся данный предмет.

ТРЕНИРОВКА. АЛГОРИТМЫ ПОВЕДЕНИЯ В СЛУЧАЕ ОБНАРУЖЕНИЯ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ

15/15

15/15

Слайд 11

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ АЛГОРИТМОВ У РЕБЕНКА В ОТНОШЕНИИ БЕСХОЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ ( ИГРУШЕК)

г. Санкт-Петербург. Красносельский район
Фото – 29.09.2019

БЕСХОЗНЫЕ ИГРУШКИ
НА ДЕТСКИХ ПЛОЩАДКАХ

ВЗРОСЛЫЕ САМИ
РАЗРЕШАЮТ ДЕТЯМ ТРОГАТЬ БЕСХОЗНЫЕ ВЕЩИ!!!!

Слайд 12

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

ПРОБЛЕМЫ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

1) Обладая верными теоретическими знаниями, дети демонстрируют недостаточную сформированность моделей безопасного поведения в отношении бесхозных вещей, особенно игрушек!

2) Детям требуется от 3 до 5 тренировок, чтобы начать контролировать свое поведение в ситуации потенциальной угрозы и выполнять правильные действия.
При этом, младшим школьникам требуется больше 4 тренировок!

3) Дети в возрасте 7-8 лет демонстрируют недостаток теоретических знаний и слабый уровень контроля за своим поведением в ситуации потенциальной угрозы. Они наиболее подвержены соблазнам взять предмет и начать им манипулировать.

4) От момента обнаружения бесхозного предмета до начала манипуляции с ним детям требуется 5-7 минут!!!

5) Игрушки на радиоуправлении и с кнопками привлекают детей всех возрастов!!!

6) В организации, где предусмотрено пребывание с детьми, взрослые ИГНОРИРУЮТ БЕСХОЗНЫЕ ИГРУШКИ!

Слайд 13

1) Требование взрослого в отношении бесхозных предметов должно быть однозначным и

1) Требование взрослого в отношении бесхозных предметов должно быть однозначным и

не иметь для ребенка исключений.
Прикасаться к ЛЮБОМУ БЕСХОЗНОМУ ПРЕДМЕТУ запрещено, в том числе и к бесхозной игрушке.
3) Включить в программу обучения в образовательных организациях не менее 5 обязательных антитеррористических тренировок для отработки у детей алгоритмов поведения.
2) в информационно-пропагандистских и обучающих материалах по антитеррору для детей следует расширить визуальный ряд опасных предметов 
4) проводить с родителями и специалистами ЖКХ разъяснительную работу по вопросам прекращения захламления детских площадок детскими игрушками.

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ

?

Слайд 14

© Мельник О.Е., 2019 V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

© Мельник О.Е., 2019

V МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ФИЗИЧЕСКАЯ

ЗАЩИТА

ЛИТЕРАТУРА

Совет безопасности ООН. Резолюция 2354 (2017) от 24 мая 2017.
Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму"
Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2019 – 2023 годы. Утвержден Президентом Российской Федерации 28 декабря 2018 г. № Пр-2665
Антитеррор детям [Электронный ресурс] // Национальный антитеррористический комитет [Портал] – Режим доступа: http://nac.gov.ru/  - Доступ свободный.- рус.яз
Ахромова, А.Г. Антитеррористическая подготовка школьников в рамках внеклассных занятий по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» / А.Г. Ахромова, О.Н. Белоусов, А.А. Скрынников //  Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. – Краснодар: Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2018. - № 1. - С. 220-221.
Мельник, О.Е. Методология создания образовательного пространства для школьников в период летних каникул (опыт преподавания курсов «Основы безопасности жизнедеятельности») / Мельник О.Е., Зинченко Т.В., Шерстнёв Д.Е. // Научно-аналитический журнал «Сибирский пожарно-спасательный вестник», 2017, №3.-C.41-49.- Режим доступа: http://vestnik.sibpsa.ru/wp-content/uploads/2017/v6/N6_41-49.pdf, свободный. – Загл. с экрана. — Яз. рус., англ.
Мельник, О.Е. Юный спасатель [Текст]: дополнительная образовательная программа по формированию культуры безопасности и здорового образа жизни для детей от 7 до 14 лет / О.Е. Мельник, А.В. Макаров, А.А. Мельник, Д.Е. Шерстнев. – Железногорск: ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2018. – 88 с.
Юный спасатель: дополнительная образовательная программа по формированию культуры безопасности и здорового образа жизни для детей от 7 до 14 лет / Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России – Режим доступа: http://dup.sibpsa.ru/  
Программа «Юный спасатель»// Культура и безопасность детям – Режим доступа: https://vk.com/topic-173848964_39601062