Рассказывание с помощью предмета или игрушки

монологическую связную речь ребёнка. Рассказывание может быть:1. с использованием предмета(описание предмета), 2. рассказывание по картине( это может быть сюжетная картина, пейзаж, натюрморт, портрет), 3. рассказывание по серии сюжетных картинок, 4. рассказывание по представлению, 5. творческое рассказывание. В средней группе дети могут составлять рассказ с использованием предмета и составлять рассказ по картине.

Барто «Мячик». Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч. Затем показать мячик со словами: «Вот он, не утонул». 2. Предложить рассмотреть игрушку, обращая внимание на её форму, цвет, из чего она может сделана. 3. Побеседовать с ребёнком об игрушке. Помогать ребёнку вопросами. Какой формы мячик? Какого цвета мячик? Что на нём нарисовано? Из чего сделан мячик? Почему мячик не утонул? Что можно сделать с мячиком? 4. Предложить ребёнку рассказать о мячике. Но сначала предложить свой рассказ. Например У Тани мячик круглый. Он зелёного цвета, на нём нарисованы синие кружочки. Мячик резиновый, поэтому прыгучий. Он не утонул, потому что лёгкий. Им можно играть в разные игры. А потом предложить ребёнку рассказать об этом мячике. 5. Поиграть мячиком, например в «Съедобное несъедобное» или другие игры, не требующие большой активности.