Развитие, воспитание, социализация личности

Вопросы лекции:

1. Факторы развития личности.
2. Обучение как процесс развития личности.
3. Воспитание

Вопрос 1.

Факторы развития личности.

Развитие личности

Развитие — это процесс изменения организма и психики человека в

внешние и внутренние факторы развития личности:

Внешние: влияние среды, воспитание и обучение.
Внутренние:

Акселерация

Изменения происходят на протяжении всей жизни, но особенно интенсивно – в

причины акселерации:

общие темпы ускорения жизни,
улучшение материальных условий,
повышение качества питания,
улучшение

Ретардация

Ретардация – отставание детей в физическом и психическом развитии, которое обусловлено

Вопрос 2. Обучение как процесс развития личности

Обучение — целенаправленный процесс организации

Технология обучения - это

последовательная взаимосвязанная система действий педагога, направленная на

Формы обучения:

Лекция, практическое занятия, лабораторная работа, урок, экскурсия, занятия в учебных

Метод обучения

Метод обучения – это способ взаимодействия педагога и учащихся с

Сущность обучения:

Здесь необходимо рассмотреть деятельность ученика (учение) и учителя. Деятельность ученика

Вопрос 3.

Воспитание как целенаправленное воздействие на личность.

Воспитание

Процесс воспитания — это процесс формирования, развития личности, включающий в себя

В современном понимании процесс воспитания — это именно эффективное взаимодействие (сотрудничество)

Одна из особенностей воспитательного процесса — его непрерывность.
Процесс воспитания — процесс

Диалектика в воспитании:

Процесс воспитания диалектичен. Это выражается в его непрерывном развитии,

Метод воспитания -

является одним из инструментов не только воздействия на

Методы проявляются через:
непосредственное влияние воспитателя на воспитанника;
создание специальных условий, ситуаций и

Вопрос 4.

Методы воспитания.

три группы методов (Г. И. Щукина):

ориентированные на формирование положительного опыта поведения

Классификация методов воспитания (П. И. Пидкасистый):

формирующие мировоззрение воспитанников и осуществляющие

Средства воспитания:

знаковые символы;
материальные средства;
способы коммуникации;
мир жизнедеятельности воспитанника;
коллектив и социальная группа как

Формы воспитания — это варианты организации конкретного воспитательного акта или их

Эффективность воспитания зависит:

От сложившихся воспитательных отношений;
От соответствия цели и организации

Вопрос 5.

Социализация личности
(посвящена отдельная презентация)