Развивающая среда в первой младшей группе в соответствии с ГОС ДО

Содержание

Слайд 2

Дети – наше будущее, Все, что мы делаем мы делаем с

Дети – наше будущее,
Все, что мы делаем
мы делаем с любовью к

ним,
с заботой о будущем!
Слайд 3

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния,

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния,

нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира…Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет жить – развиваться собственной самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…»
Е. И. Тихеев – известный советский педагог.
Слайд 4

Организовывая развивающую предметно-пространственную среду в первой младшей группе мы учитывали возрастные

Организовывая развивающую предметно-пространственную среду в первой младшей группе мы учитывали возрастные

особенности детей, их интересы, гендерное воспитание.
Слайд 5

Сектор физического развития. Он наполнен необходимым оборудованием- мячи, кегли, шарики, мячи,

Сектор физического развития.
Он наполнен необходимым оборудованием- мячи, кегли, шарики, мячи, скакалки,

мешочки с песком, дорожки здоровья. Всё это применяется нами на образовательных событиях, в самостоятельной, индивидуальной деятельности детей и их оздоровления. Мы дополнили этот сектор разноцветными флажками, обручами, мячами, изготовили цветные ленты.
Слайд 6

Сектор конструктивной деятельности. Он находится в одном месте, практичен и мобилен,

Сектор конструктивной деятельности.
Он находится в одном месте, практичен и мобилен, т.к.

всё его содержание находится на полочках в контейнерах (конструктор «Лего» разного размера, настольные деревянные кубики, напольные пластмассовые кубики среднего размера). Этот сектор пользуется большим спросом, особенно у мальчиков , ребята с большим удовольствием строят постройки на ковре, на столе и обыгрывают с помощью мелких, средних и крупных игрушек и машинок, которыми мы пополнили сектор.
Слайд 7

Слайд 8

Сектор художественного развития. Сектор трансформируемый и мобильный. Здесь дети свободно рисуют,

Сектор художественного развития.
Сектор трансформируемый и мобильный. Здесь дети свободно рисуют, пользуются

материалами изо деятельности – карандаши, восковые мелки, гуашь, пластилин, бумага. С помощью родительской помощи мы приобрели все эти материалы.
Слайд 9

Сектор музыкально-ритмической деятельности. В этом уголке у нас есть некоторые музыкальные

Сектор музыкально-ритмической деятельности.
В этом уголке у нас есть некоторые музыкальные игрушки

и инструменты – барабаны, дудочки, бубны, погремушки, гармошка, которая имеет свою ценность, потому что подарена бывшими воспитанниками.
В группе есть магнитофон, диски с колыбельными и танцевальными детскими песенками, классической музыкой и сказками.
Слайд 10

Сектор сенсорного развития. Здесь находится необходимый материал, который помогает закреплять полученные

Сектор сенсорного развития.
Здесь находится необходимый материал, который помогает закреплять полученные знания

и навыки на образовательных событиях (цвет, форма, величина).
Слайд 11

Сектор детской книги и познавательно-речевого развития. В этом секторе дети могут

Сектор детской книги и познавательно-речевого развития.
В этом секторе дети могут выбрать

книгу по желанию, посмотреть или почитать совместно с воспитателем. Он наполнен детскими книгами, которые соответствуют возрасту детей и программе. Почти все книги подарены родителями.
Слайд 12

Сектор театра и сказок. Здесь дети объединяются и раскрываются. У нас

Сектор театра и сказок.
Здесь дети объединяются и раскрываются. У нас здесь

размещены маски, шапочки, различные виды театров – настольный, на фланелеграфе, «Бибабо», по сказкам соответствующим возрасту детей (Колобок, Теремок, Репка, Курочка Ряба).
Слайд 13

Игровой сектор социально-личностного развития. В нём созданы условия для творческой деятельности

Игровой сектор социально-личностного развития.
В нём созданы условия для творческой деятельности

детей, формирования игровых умений, воспитания дружеских взаимоотношений. Он включает в себя наличие модулей: «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин».
Слайд 14

Сектор двигательной активности. Этот сектор имеет нестандартное оборудование. Он пользуется большой

Сектор двигательной активности.
Этот сектор имеет нестандартное оборудование. Он пользуется большой популярностью

у детей, т.к. он направлен на потребность в двигательной активности детей.
Слайд 15

Сектор уединения. Уютное местечко для отдыха, место уединения и релаксации, где

Сектор уединения.
Уютное местечко для отдыха, место уединения и релаксации, где ребёнок

может посидеть на мягком кресле, отдохнуть и поговорить со сверстником.
Слайд 16

Созданная нами предметно-развивающая среда позволяет обеспечивать максимальный психологический комфорт для каждого

Созданная нами предметно-развивающая среда позволяет обеспечивать максимальный психологический комфорт для каждого

ребёнка, создать возможности для реализации его права на свободный выбор деятельности, степени участия в ней, способ её существования и взаимодействия с окружающими. В то же время такая предметная среда позволяет нам решать конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и усвоение навыков и умений. Развивать их любознательность, творчество и коммуникативные способности.
Слайд 17

Творите сами. Как нет детей без воображения, так нет и педагога

Творите сами.
Как нет детей без воображения, так нет и педагога

без творческих порывов. Творческих Вам успехов!